Ejemplo de ficha de contenido

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Escuela Telesecundaria N.º 45 “Enrique Olivares Santana”

Grupo: 2ª    Turno:   Matutino    Localidad: Norias De Ojocaliente Aguascalientes.

ASIGNATURA: Física I      BLOQUE: 3    SECUENCIA: 16 ¿De qué está hecha la materia?  

  TEMA: Propiedades de la materia     CARGA CURRICULAR: 1 SESIÓN

Aprendizaje esperado:

Clasificar distintos materiales, según las propiedades.

Identificar propiedades intensivas y extensivas.

Reconocer las diferencias entre propiedades intensivas y extensivas Inicio

Inicio

Pedir atentamente a los alumnos que mediante la observación y tacto de todos los materiales a nuestro alcance para el análisis y distinción de textura de los elementos que nos rodean

Presentación del tema

Todo lo que nos rodea que tiene masa y volumen en el espacio lo podemos percibir por los sentidos en las diferentes formas de presentación de la naturaleza ya sea en estado sólido, liquido o gaseoso.

Problematización

¿Qué es la materia?      ¿Todo lo que se percibió es materia?

Todo cuanto podemos imaginar, desde un libro, un auto, los seres vivos hasta la silla en que nos sentamos y el agua que bebemos, o incluso algo intangible como el aire que respiramos, está hecho de materia. Pero no toda la materia es igual, sino que puede formar distintos materiales; y estos últimos forman los cuerpos (porción de material con límites definidos).

INTRODUCCIÓN

Se organiza por filas para la conformación de equipos. A cada líder de fila se le entregara una caja o recipiente ocultando el contenido ya que a cada uno se le entregara un material diferente (agua, hierro, medra, plástico, vidrio, etc.). Deberán de adivinar y dar 3 características del material que tienen los demás equipos, se anotarán en el pizarrón las descripciones.

DESARROLLO

Presentación de Los materiales de cada equipo ya que los cuerpos presentan diferentes características. Existen propiedades que no dependen de la masa del cuerpo y otras que sí. A las primeras se las llama INTENSIVAS, y a las otras EXTENSIVAS.

Las Propiedades extensivas

• Divisibilidad, o propiedad que tiene la materia de ser dividida en pequeñas porciones.
• La Masa o cantidad de materia que tiene un sistema, no varía de un lugar a otro. Por Ej.: El mismo peso que tiene un vaso de agua en La Quiaca, también será el mismo en Buenos Aires o en Brasil. Se puede Medir en Gramos (g) o en Kilógramos (Kg.).
• El Peso la fuerza con la que la tierra atrae un Sistema Material. Esta fuerza varia de un sitio a otro. Disminuye en las alturas y el Ecuador, y Aumenta en las profundidades y en los polos. Sin embargo, en un mismo lugar la masa y el peso son proporcionales
• El Volumen no espacio que ocupa una Porción de Materia. Se expresa en metros Cúbicos, también en litros o en mililitros.

Experimento para el reconocimiento de estas propiedades

Materiales: Vasitos de Yogurt (3), Agua, Bolitas de Vidrio de diferentes tamaños, una goma de borrar y un sacapuntas

Pasos:

1. Para comprobar la propiedad de divisibilidad de un material, en este caso el agua, el docente les pide a los alumnos que pongan un poco de agua en cada vasito. La materia se divide fácilmente y a su vez le explica que no toda la materia se divide tan fácil como el agua, como por ejemplo la madera o el acero, pero que también son divisibles.

2. Llenar uno de los vasitos con agua. Luego sumergir la bolita de vidrio y vemos donde llega el agua. Repetimos la misma operación con la goma y el sacapuntas ¿Qué objeto desplazo mayor cantidad de agua? Entonces podemos indicar según esta respuesta que objeto ocupo mayor volumen al sumergirse ya que debido a esto el nivel del agua aumento o disminuyo según el lugar que ocupa cada objeto.

3. Para comprobar el peso de estos objetos lo que debemos hacer es poner un papel flotando en el agua y arriba la goma y en otro el sacapuntas. El que se hunde más rápido es porque pesa más, entonces su peso influye para hundir el papel también.

Las propiedades intensivas

Una propiedad intensiva es una magnitud física cuyo valor no depende de la cantidad de materia en el sistema para el que se mide. Un buen ejemplo es la temperatura, y se puede ver fácil en un sistema homogéneo que se encuentra en equilibrio térmico; en este estado, la temperatura es la misma en cualquier parte del sistema, y si el sistema se divide, la temperatura se mantiene igual en los distintos subsistemas.

La densidad también es una propiedad intensiva fácil de ver en un sistema homogéneo. Si el sistema se divide a la mitad, la densidad en cada mitad separada seguirá siendo la misma. En este caso, la masa y el volumen en cada mitad cambia, pero la ratio que define la densidad sigue siendo el mismo.

Otras propiedades intensivas son, por ejemplo, el punto de ebullición, el potencial químico, la concentración, la molalidad, la presión o el volumen específico.

Presentación de un video para mayor comprensión

Producto

Elaboración de un reporte de practica acerca de las propiedades extensivas

Elaboración Mapa metal de propiedades intensivas

CONCLUSIÓN

Socialización acerca de los conocimientos adquiridos y repaso de las características de los materiales asignados para la corrección y complementación del mismo, así como el entendimiento que la materia es todo lo que está a nuestro alrededor