El ambiente natural y social - Tema: Educación Vial

El ambiente natural y social - Tema: Educación Vial

Unidad didáctica: “El semáforo”

Período estimado: 13-8 al 10-9

Fundamentación

  Los niños en esta etapa son muy receptivos, incorporan la mayoría de los hábitos, actitudes y valores que luego pondrán en práctica durante toda la vida; es por esto que consideramos importante que comiencen a incorporar nociones básicas sobre educación vial, siempre respetando su evolución, su madurez psicológica y física y la desprotección frente a las condiciones del tránsito actual.

Propósitos

• Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente y el juego dramático, favoreciendo la autonomía de los alumnos para la resolución de situaciones problemáticas.

Contenidos

Ambiente Natural y Social: El cuidado de la salud y el medio

• Observación de algunas normas (el semáforo) que permiten circular por la calle con seguridad.

Propuestas didácticas

• Narrar un cuento que sirva como introducción a la temática.
• Conversar sobre el cuento y establecer relaciones con sus experiencias cotidianas (traslado a la escuela, paseos, viajes, etc.)
• Presentar una lámina sobre el tema. Conversar sobre lo que se ve en ella.
• Confeccionar junto a los niños un semáforo.
• Realizar preguntas con respecto a cómo deben comportarse en la calle como peatones, se anotarán las respuestas en un afiche.
• Representación con títeres. A través de dos títeres (representando al semáforo y al semáforo peatonal) interactuar con los niños.
• Conocer la función del semáforo y que es lo que indica cada color.
• Conocer la función del semáforo peatonal a través del juego de las estatuas.
• Jugar con las nociones de lo permitido y lo prohibido, asociarlas a los colores del semáforo (verde y rojo).
• Recrear un circuito, en el patio del jardín, en el que los niños cumplan los distintos roles y se pongan en juego las normas y señales del semáforo.
• Presentar tarjetas con situaciones de educación vial. Conversar sobre ellas.        

Recursos

• Cartones, témperas, cuento, títeres, tizas, imágenes, afiches.

Indicadores

• Reconoce la función del semáforo como señal de tránsito.
• Conoce normas esenciales que le permitan comportarse correctamente como peatón.

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