Ensayo Consorcio Clavijero

INTRODUCCIÓN

La educación como sistema formal de la enseñanza es indispensable para el progreso y desarrollo de todas las naciones, los gobiernos de los países que han adoptado como prioridad la educación de sus poblaciones han obtenido resultados favorables y satisfactorios que los han convertido a unos como sociedades desarrolladas, a otros que están en vías de conseguir el tan anhelado desarrollo.

Pero desafortunadamente, no todos los países del orbe le dan la prioridad requerida a la educación como palanca de desarrollo, en vísperas de abandonar el atraso y rezago en todas las materias respecto de los que están desarrollados, cada país, cada gobierno en turno intenta aplicar a corto, mediano o largo plazo sistemas educativos para que rindan los frutos esperados.

La distancia de los países en vías de desarrollo respecto a los que están desarrollados es abrumadora, y peor aún, se empiezan a distanciar cada vez más de los que están en medio de los desarrollados y subdesarrollados.

Si le anexamos que el sistema económico imperante demanda nuevas modalidades de preparación para las inversiones que se necesitan para el fomento del sistema ofertorio y demandante, encontramos que las disparidades educacionales entre los países subdesarrollados también contienen discrepancias.

América Latina es una realidad en este sistema imperante de cosas, México se encuentra en ese proceso como nación, el sistema político en materia educativa trata por todos los medios de mitigar primero el rezago alfabético, que lejos de disminuir se está agudizando, y

INTRODUCCIÓN

La educación como sistema formal de la enseñanza es indispensable para el progreso y desarrollo de todas las naciones, los gobiernos de los países que han adoptado como prioridad la educación de sus poblaciones han obtenido resultados favorables y satisfactorios que los han convertido a unos como sociedades desarrolladas, a otros que están en vías de conseguir el tan anhelado desarrollo.

Pero desafortunadamente, no todos los países del orbe le dan la prioridad requerida a la educación como palanca de desarrollo, en vísperas de abandonar el atraso y rezago en todas las materias respecto de los que están desarrollados, cada país, cada gobierno en turno intenta aplicar a corto, mediano o largo plazo sistemas educativos para que rindan los frutos esperados.

La distancia de los países en vías de desarrollo respecto a los que están desarrollados es abrumadora, y peor aún, se empiezan a distanciar cada vez más de los que están en medio de los desarrollados y subdesarrollados.

Si le anexamos que el sistema económico imperante demanda nuevas modalidades de preparación para las inversiones que se necesitan para el fomento del sistema ofertorio y demandante, encontramos que las disparidades educacionales entre los países subdesarrollados también contienen discrepancias.

América Latina es una realidad en este sistema imperante de cosas, México se encuentra en ese proceso como nación, el sistema político en materia educativa trata por todos los medios de mitigar primero el rezago alfabético, que lejos de disminuir se está agudizando, y

segundo, nivelar el sistema educacional de la población que de una u otra forma ya dejó de hacerlo, abandonando su preparación por diversos motivos, siendo el económico el más apremiante para la mayoría de la población.

Ante esta situación, durante los años 70´s en adelante, se ocupó como una alternativa la denominada “Educación a distancia”, que en México se conoció como “Educación Por Correspondencia”, esta modalidad se instauró con beneplácito para todo aquel que quisiera tener una educación técnica primariamente, y de esa manera poder desenvolverse en el ámbito laboral y personal de la sociedad.

Pero como todo, los cambios se dieron vertiginosamente y nuestro país se vio en la imperiosa necesidad de ponerse al corriente con las nuevas modalidades tecnológicas, educativas, de pensamiento y forzosamente económicas; es así como la Educación a Distancia entraría en una nueva fase: La Fase Cibernética.

El internet como herramienta globalizadora se convirtió en una nueva arma estratégica para los fines que se venían persiguiendo desde hace muchísimo tiempo, surge así, una modalidad encaminada a buscar los fines perseguidos inicialmente: “El Consorcio Clavijero”, que se introduce en la concepción virtual de la educación como modalidad de una que ya se había establecido con anterioridad, sólo que ahora con nuevas herramientas pedagógicas actualizadas.

De esta manera, la población encontró una nueva opción de terminar sus estudios, de continuar lo que había dejado atrás, o de iniciar siguiendo adelante con sus aspiraciones educativas, por lo

que desde el 2004 (noviembre) hasta lo que va de este año, y los que aun falten; el Consorcio Clavijero se convierte así en una modalidad que responde a las necesidades educativas de una gran cantidad de mexicanos que vieron truncados sus aspiraciones, y qué decir de los que en edad juvenil no pueden continuar con sus estudios tanto de bachillerato como en carrera profesional.

De esta manera, la población encuentra en este nuevo sistema una forma de poder prepararse para afrontar los retos que día con día se presentan, sobre todo en el ámbito laboral, que cada vez es más demandante en cuanto a preparación para el desempaño de un puesto, asignación de una tarea o actividad, resolución de problemas y conflictos, etc.

El Consorcio Clavijero es una Institución de reciente creación, si logra mantener su sistema de enseñanza, hay educación a distancia para rato, sobre todo, que la sociedad mexicana va creciendo y la juventud se va haciendo cada vez más demandante en cuanto a cuestiones de tecnologías, las nuevas generaciones ya son “Generaciones de la Informática”, nacieron con la informática avanzada, y por ello las instituciones se van adecuando a las nuevas modalidades.

Los retos que tienen las sociedades en este inicio del siglo XXI son muchas y las que no puedan seguir el ritmo se verán en dificultades en un espacio de 20 años, sobre todo dentro del área tecnológica, que demanda nuevos descubrimientos para un mercado tan vasto y extenso, porque no se puede negar que estamos inmersos en un sistema económico voraz, cambiante y desgastante.

Desde su aparición, la Ley de la Oferta y la Demanda ha estado presente en las vidas de los hombres, la ciencia avanzó, los descubrimientos se hicieron de manera contínua, y en el campo de las tecnologías se avanzo de manera vertiginosa en las últimas dos décadas del siglo pasado.

Pero todo reto es bueno, y si la vida no tuviera estos retos no podríamos avanzar hacia ningún lado, pero también es cierto que todos tenemos que poner la parte proporcional que nos corresponde, gobierno, población, instituciones públicas y privadas, en pocas palabras “Si cada integrante de la sociedad en que vivimos cumple su función, la estructura que la sostiene cumplirá su cometido para el que fue creado, en caso contrario, la estructura será un sistema inservible porque no se cumplen con las funciones encomendadas”.

Abstracs

Clavijero Consortium is an agency of the system of "educational institution" under the name Civil Partnership tax, with official recognition of higher education in non-school mode and / or mixed at a distance.

Distance education is an option that allows people to continue the development, thereby acquiring knowledge not only necessary and indispensable to perform in a successful workplace.

Must see it acquiring a new way of thinking, acquisition of culture, behavior patterns different from those expressed until then, to look into the future, personal preparedness and social mobility is a superior preparation.

The reasons favoring distance education are the social and economic techniques.

Faced with

these new modalities is emerging Clavijero Consortium, who backed by the SEV of the State of Veracruz, sheltered under the leadership of the Universidad Veracruzana, involving various public and private institutions.

As a civil institution, aims to multiply the options for college education for youth and adults Veracruz, developing curricula with the highest international quality standards.

Clavijero Consortium study offers a practical alternative, flexible and modern, becoming an intense program that aims to cover all corners of the State, aimed at young people and adults who have not attended or who wish to continue or complete their baccalaureate studies.

The online system offers specialist consultants to answer questions, thematic forums to address daily content suitable for group discussion, video demonstrations, practical exercises during and after each subject and tests online.

The courses and exam costs are the lowest around the country and the validity of studies is State, National, with recognition in the United States to consult the Internet site they met the five steps which follow in a short time the high school.

In online distance education students do not need to go to classrooms located in cities far from their homes since the Clavijero Educational Consortium offers its educational services through the use of technology, in this case the Internet.

EL CONSORCIO CLAVIJERO:

“Una Nueva Opción De Superación Para La Población Mexicana”

El Consorcio Clavijero es un organismo perteneciente al

sistema de “Institución Educativa” con la denominación fiscal de Asociación

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