Es el sistema por el cual se transmiten ideas, sentimientos y emociones a través de códigos verbales o no verbales.

1. Lenguaje:

Es el sistema por el cual se transmiten ideas, sentimientos y emociones a través de códigos verbales o no verbales.

2. Tipos de lenguaje: y a qué refiere cada uno.

• Acústico : sonidos

• Visual : señales, signos y grafías.

• Oral: acústico y visual, formado por signos lingüísticos (palabra)

3. Qué es la cultura

Se refiere al conjunto de rasgos distintivos tanto creencias, vestimenta, costumbres, códigos, normas, reglas, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad.

4. Sociedad

Grupo de individuos que se relacionan entre sí, compartiendo ciertas semejanzas normas, tradiciones y costumbres, así como una meta en común, en un espacio y tiempo determinado

5. Relación entre lenguaje, cultura y sociedad

6. El lenguaje se adquiere o se aprende y por qué

7. Importancia del lenguaje en el desarrollo del individuo en la sociedad

Es una herramienta que ayuda a que exista comunicación entre la sociedad y pueda expresar sentimientos, emociones, etc.

8. Qué manifestaciones del lenguaje encuentras en tu entorno

9. En la lectura Aprendizaje y proceso de alfabetización se sostiene que la comunicación puede tener muchas formas, entre ellas, las habilidades del lenguaje y los procesos de comunicación. Menciona a qué refieren cada uno.

• Las habilidades del lenguaje son aquellas habilidades lingüísticas que el niño desarrolla a medida que se hace más competente con el habla

• Los procesos de comunicación se refieren a cómo el niño se convierte en un conversador activo haciendo uso de un lenguaje apropiado dependiendo del contexto.

10. Menciona los factores que contribuyen en los hogares al aprendizaje eficaz y preparación para el jardín de niños

• Contexto

• Experiencias compartidas

• Conversaciones extensas

• Actividades dirigidas

• Interacción emocional

11. Consideraciones que deben tomar los docentes respecto al lenguaje de los niños.

• No utilizar lenguaje figurado

• Ambiguo (frases recargadas)

• Más estrategias no verbales que verbales

• Dar indicaciones claras, sencillas y breves

• Ofrecer explicaciones al nivel del alumno ante una palabra nueva

• Retomar el lenguaje del contexto familiar

12. ¿Por qué ocurre el fracaso comunicativo?

Porque los adultos olvidan utilizar un lenguaje al nivel de los alumnos, es decir, hay palabras que no tienen significado para ellos. Los niños menores de 6 años… y los mayores…

13. ¿Qué estrategias pueden utilizarse?

• Al nuevo concepto explicar el significado

• Adecuarlo a un nivel apropiado

• Llevar a los niños que sean hablantes y oyentes

• Adecuar el lenguaje al contexto

14. ¿Qué significa enseñar la lengua?

Apropiarse de un código que no se posee, sujeto a una normativa. implica enseñar a leer y a escribir, formar lectores y escritores así como hablante y oyentes competentes.

15. Concepto de sociolingüística

Es una disciplina que estudia los procesos linguisticos y el proceso de enseñanza-aprendizaje dando una visión de la sociedad y de la escuela como institución y como ámbito social.

16. Saberes que tiene que abarcar la formación del profesorado en el área de la lengua

• Código

• Factores cognitivos

• Fac. sociales y culturales

• Métodos y técnicas.

17. Aportaciones de la sociolingüística a la enseñanza de la lengua

• Propiedad del habla y el uso de la palabra

• Interacción comunicativa

• Uso de la palabra por medio

...