Estrategias De Intervención Pedagogica

ESTRATEGIAS DE INTERVENCION

Con motivo del análisis de los resultados aprovechamiento obtenidos en el segundo bloque del ciclo escolar 2013-2014 en el 5°A de la escuela Prim. Amado Nervo de la localidad de Ocotepec, Ver. Se opta por tomar medidas para el mejoramiento del mismo aprovechamiento.

Los resultados observados fueron:

a) Asistencia

b) Participación en clase

c) Aprovechamiento

d) Comprensión lectora

Para lo cual se pondrán estrategias de intervención pedagógica por cada rublo y quedando de la siguiente manera:

ASISTENCIA

SITUACION OBSERVADA ESTRATEGIA A EMPLEAR MODO DE EJECUCIÓN

-Se observa que dos alumnos de un total de 20 no asiste regularmente

COMUNICACIÓN DIRECTA CON LOS PADRES -Mediante el diálogo constante con los padres conocer las causas de la no asistencia.

-En caso de enfermedad dar trabajos impresos para la realización en su casa según el caso de cada enfermedad.

-Por otro lado si el motivo de ausentismo es por causas económicas, familiares o religiosas sensibilizar a sus padres de que es prioritaria asista la mayor cantidad de días a la escuela.

PARTICIPACION EN CLASE

SITUACION OBSERVADA ESTRATEGIA A EMPLEAR MODO DE EJECUCIÓN

Tres alumnos mantienen una pasividad en la clase siendo muy reducida su participación y en caso nula.

TRABAJO DIRIGIDO -Mediante la motivación que todos aprendemos de diferente manera y ritmo para que tengan mayor participación

-Se nombraran a los niños que poco participan capitanes y responsables de dar las opiniones fundamentadas de sus compañeros

-Tomaran nota de lo platicado dentro del grupo para que sea el relator del mismo.

APROVECHAMIENTO

SITUACION OBSERVADA ESTRATEGIA A EMPLEAR MODO DE EJECUCIÓN

Existen 5 alumnos con bajo aprovechamiento escolar encontrándose en el rango 6-7

EVALUO, ANALIZO Y CORRIJO MI DESEMPEÑO -Mediante la autoevaluación de lo aprendido en el bloque por el alumno llegar a la conclusión que es necesario reforzar esfuerzos para alcanzar mejores resultados.

-Cuando el alumno llegue a la conclusión que es necesario corregir sus errores para mejor constantemente.

COMPRESION LECTORA

SITUACION OBSERVADA ESTRATEGIAS A EMPLEAR MODO DE EJECUCIÓN

Se observa que 6 alumnos requieren apoyo para rescatar ideas principales de los textos leidos -CIRCULO DE LECTORES

-LECTOR DINAMICO Y CONSTANTE -Los días martes de las 8:00am a las 8:30am dar lectura a un libro previamente escogido dar lectura ocupando las diferentes técnicas, guiada, predicción, anticipación, etc.

-Los días miércoles a la hora de salida escoger un libro de la biblioteca del aula por alumno llenando la cartilla de lectura debiéndose cambiar a la semana siguiente en el dia establecido

-Comentar el contenido del libro leído al grupo.

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