ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

Las Estrategias Pedagógicas construyen los campos curriculares de aprendizaje donde se efectúan actividades formativas y de interacción enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación.

Las estrategias pedagógicas son acciones que Cada docente realiza con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes y como también el docente tiene el trabajo de incidir significativamente en el aprendizaje del alumno. La aplicación de las estrategias se hace con el fin de cumplir unos objetivos y solo cuando se posee una rica información teórica el docente puede orientar con calidad la enseñanza y el aprendizaje de las distintas disciplinas; y la mejor manera de obtener resultados a la meta determinada es conocer cómo y que, es a lo que se quiere llegar con dichas metas; aplicando diferentes tipos de estrategias como estrategias de comunicación donde se trasmiten ideas o símbolos que tienen el mismo significado para dos o más sujetos los cuales intervienen en una interacción, motivando al estudiante para que desarrolle sus habilidad orientándolo con palabras fácil de entender y creativas para que el mensaje sea comprendido correctamente, organizando adecuadamente la secuencia del mensaje con palabras sencillas y frases breves , dando muestra con objetos, señales, datas , fichas, elementos audiovisuales; estableciendo una metas antes de empezar con las palabras dichas y el estudiante comprenda que pretendes decir como docente y de qué forma se lograra el objetivo. Estrategia de motivación tiene una tarea la cual requiere que el docente posea la adecuada formación y capacitación pedagógica correspondiente, de manera tal que si labor e interacción con los estudiantes resulte beneficiosa en ambos lados. El docente tiene que llevar un adecuado método de enseñanza y aplicar actividades de motivación para que no resulten problemas de aprendizaje, ya que llevar una buena motivación en formación de las disciplinas, constituyen un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. La motivación puede llevar a ser efectiva explicando los objetivos educativos de la clase, justificando de la utilización de los conocimientos a trasmitir, planteando actividades de forma lógica y ordenada, tomar los errores como nuevos momentos de aprendizajes y de esta manera se fomenta la comunicación de los estudiantes, y el amor que el estudiante le dé a la materia con palabras y clases amenas, lúdicas y entretenidas. Estrategias dinámicas de grupo; estas estrategias son un método de enseñanza basado en actividades estructuradas, con propósito y formas variables, en las que los estudiantes aprenden en un ambiente de alegría y diversión. Se fundamenta en la formación por la experiencia vivencial. Estrategias de creatividad el estudiante adquiere un protagonismo mayor que en las demás estrategias; va construyendo conocimientos y desarrollando habilidades mediante la búsqueda personal orientada por el docente, resultando de este modo un aprendizaje implicativo y por lo tanto más atrayente y motivador. La estrategias de interculturalidad; refiriéndose a la interacción entre culturas de una forma horizontal y simétrica, donde se concibe que ningún grupo cultural está por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia de ambas partes, estableciendo una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo.

En el campo curricular constituido por las normas en la educación infantil, se intenta unificar las estrategias pedagógicas, y el cual es relativo al currículo, en tanto a cada asignatura disciplina.

Un recurso, que se utiliza para suplir las diferencias en cuanto estrategias, es la ubicación de espacios para la socializar la estrategias, que hayan dado buenos resultados,

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