Evaluacion de la ortografia

Evaluación de la Ortografía

Al evaluar la ortografía es importante recordar un proceso evolutivo

-Se pueden distinguir 5 etapas del desarrollo ortográfico

1.- Etapa  precomunicativa.

Los niños no demuestran ningún conocimiento, incluye símbolos, conoce solo algunas letras del alfabeto

2.- Etapa Semifonética

Reconoce que las letras representan sonidos, dice sonidos, silabas o palabras en lugar del nombre de la letra, capta que la escritura es de izquierda – derecha.

3.- Etapa fonética

El niño crea una correspondencia entre la letra y sonido, señala la letra en base al sonido, la separación de las palabras generalmente es correcta.

4.- Etapa transicional

Empieza a ocurrir la integración y diferenciación de las formas ortográficas  ya no omite vocales de las sílabas, presenta evidencia visual para escribir las palabras, confunde d-b, m-n.

Los cambios de los niños de una etapa a otra son graduales, sobre estas etapas el examinador, puede ubicar el nivel ortográfico del alumno o grupo.

-Clasificación estructural de los errores ortográficos

1. Clave primaria

Nivel 1. Se producen errores cuando el fonema es representado por letras que en ningún caso corresponde, además de omisiones, agregados y alteraciones del orden de los sonidos, así como palabras separadas o dos palabras juntas.

2.- Clave secundaria

Nivel II. Se cometen menos errores, se cometen a representar fonemas que se componen de un dígrafo, dos gramemas que individualmente tienen otro valor.

Solo se cuentan como error cuando confunde la “y”  con la “i” al final a la confusión del sonido de “K” con las sílabas “que, qui”, que se escriban con ce, ci, cuando hay que escribir con “gü, güi” y no lleva diéresis

3.- Clave terciaria

Nivel III. A partir de este nivel los errores son ortográficos la sustitución de la b por la v o  viceversa a por “c, s ó z”, por c, en todas las palabras que llevan “z” al final, en la “ñ” por “ni”, ”s” por “X” y la omisión de la “h”.

Nivel IV. Se refiere a los casos de omisiones cuando existe la geminación de vocales, que lleva una sola vocal en lugar de dos, o la sumisión de una consonante de una secuencia que lleva dos y el acento ortográfico

Nivel V. Este nivel comprende errores en la escritura de paránimos, en la tilde para mantener el hiato y la tilde de diferencia.

-Medidas de rendimiento ortográfico en los escritos ordinarios del alumno.

Los mejores test de ortografía son los escritos personales ordinarios

1.- Para medir las faltas del alumno en composiciones se toman muestras de la escritura escolar, se divide el número de faltas por el número total de palabras escritas y el resultado se multiplica por mil. Y este será un valor promedio de error.

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