Evaluación Integradora Primer Semestre

EVALUACIÓN INTEGRADORA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Puntaje 92 80 67 55 36 18

Nota 7.0 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0

Objetivos: Leer y comprender un cuento

Identificar los tres momentos de la narración.

Identificar la secuencia narrativa y el personaje principal de un cuento.

Describir física y psicológicamente a personajes

Clasificar los diferentes tipos de sustantivos comunes.

Identificar un texto informativo

Identificar y reconocer las características y el propósito de una noticia, comprender una noticia.

Clasificar las palabras según la ubicación de la sílaba tónica

Utilizar verbos conjugando persona y número.

Leer comprensivamente un poema, reconociendo sus elementos y características.

Reconocer e identificar las figuras literarias

Habilidades: Recordar información, describir características, extraer información, extraer ideas, comprender.

I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 10. (9 pts)

Las gafas

Como se acercaban los días de fiesta, una multitud de gente había acudido a la plaza central de la ciudad desde las pequeñas poblaciones, aldeas y de provincias lejanas. Llenos de curiosidad circulaban los forasteros por calles y plazas e invadían las tiendas y los almacenes para enterarse de todo, contemplarlo y admirarlo.

Uno de ellos entró en la tienda de lentes. Justamente en ese momento estaba allí una anciana que quería comprar unas gafas. Tenía unas cuantas extendidas sobre el mostrador, las que se probaba una tras otra, miraba luego en un periódico, y decía:

—Con estas no leo.

Siete u ocho veces repitió la operación, hasta que miró en el periódico y dijo muy contenta.

—Con estas leo perfectamente.

Luego las pagó y se las llevó.

El forastero, al ver lo que había hecho la señora, quiso imitarla, y empezó a ponerse las gafas y a mirar en el mismo periódico; pero siempre decía:

—Con estas no leo. Con estas tampoco. A ver, con estas, ¿un poquito? No, tampoco veo.

Así se pasó más de media hora, se puso tres o cuatro docenas de gafas, y como no lograba leer con ninguna, las desechaba todas, repitiendo siempre:

—No leo con estas.

Entonces el vendedor le dijo:

—¿Pero usted sabe leer?

—Pues si yo supiera leer, ¿para qué había de comprarme gafas?

Juan Varela. Cuentos y chascarrillo.

En www.cervantesvirtual.com. Consultado el 19 de noviembre de 2012.

1 ¿Dónde ocurre la historia?

A. En una calle.

B. En una fiesta.

C. En una aldea.

D. En una tienda.

2 ¿Por qué razón el forastero no lograba elegir ningún anteojo?

A. Porque no veía bien.

B. Porque no sabía leer.

C. Porque quería otro modelo.

D. Porque no los podía pagar.

3 ¿Qué opinas sobre las personas que no completan sus estudios? ( 2 pts)

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4 ¿Por qué había tantas personas en la ciudad?

A. Porque era fin de semana.

B. Porque había descuentos.

C. Porque se venderían gafas.

D. Porque se acercaban las fiestas.

5 ¿Para qué compró gafas la anciana?

A. Para ver mejor.

B. Para ver las fiestas.

C. Para aprender a leer.

D. Para protegerse del sol.

6 ¿Por qué el forastero desechaba todas las gafas que se probaba?

A. Porque le quedaban mal.

B. Porque no leía con ninguna.

C. Porque no veía a la anciana.

D. Porque eran todas muy caras.

7 Lee y responde: “Uno de ellos entró en la tienda de lentes. Justamente en ese momento estaba allí una anciana que quería comprar unas gafas.” ¿A qué parte de la secuencia narrativa corresponde el fragmento anterior?

A. Inicio.

B. Problema.

C. Desarrollo.

D. Desenlace.

8 ¿Cuál de estos acontecimientos describe el problema de la historia?

A. La anciana se va feliz con su compra.

B. El vendedor se molesta con el forastero.

C. El forastero no logra leer con ningún lente.

D. La anciana se prueba ocho pares de lentes.

II.- Escribe el nombre que corresponda a cada parte de la secuencia narrativa en relación al texto” las gafas”.(3 pts)

Inicio Desarrollo Final o desenlace

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El

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