Fracaso De La Enseñanza

TAREA

LEONOR FIGUEROA ZAZUETA

EMILIO O LA EDUCACION

JUAN JACOBO ROSSEAU

PAG. 81-100

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.87

La obra maestra de una buena educacion es formar un hombre racional; ¡y pretenden educar a un niño por la razón! Eso es empezar por el fin, y querer que la obra sea el instrumento.

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.89

La naturaleza quiere que los niños sean tales antes de llegar a hombres. Si queremos invertir este orden, produciremos frutos precoces que no tendrán madurez ni gusto y que se pudrirán muy presto; tendremos doctores muchachos y viejos niños.

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.91

Se han experimentado todos los instrumentos menos uno, precisamente el único que puede surtir efecto: la libertad bien aplicada.

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.93

¿Me atreveré a exponer aquí la mayor, la más importante, la más útil regla de toda la educacion? Pues no es el ganar tiempo, sino el perderle. Perdonad mis paradojas; preciso es tenerlas cuando se reflexiona; vale más ser un hombre de paradojas que de preocupaciones.

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.89

Tratando de inculcar a vuestros alumnos la idea de obediencia, a esta pretendida persuasión unís las amenazas y la fuerza, o lo que es peor, las promesas y los halagos; de suerte que, movidos del cebo de interés, o del premio de la fuerza, fingen que los ha convencido la razón.

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.100

El primer sentimiento de la justicia no nos viene de lo que debemos, sino de lo que nos deben; y por eso es uno de los defectos de las educaciones comunes es el hablar siempre de sus obligaciones a los niños y nunca de sus derechos, empezando por decirles lo contrario de lo que necesitan, cosa que ni pueden entender ni les interesa.

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.83

Yo sostengo que para sentir los bienes grandes, es necesario que conozca los males leves: esa es su naturaleza.

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.86

Yo he dicho que nada debe conseguir vuestro hijo porque lo pide, sino porque lo necesita y que no debe hacer nada por obediencia, sino solo por necesidad.

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.83

El hombre tiene una predisposición natural a mirar como suyo todo cuanto está en su poder. En este sentido es verdadero, hasta cierto punto, el principio de Hobbes; multiplíquense con nuestros deseos los medios de satisfacerlos, y cada uno se hará dueño de todo.

ROSSEAU Juan Jacobo, “Emilio o la Educacion Libro I” p.84

Reunidas la debilidad y la dominación solo engendran miseria y locura. De dos criaturas mimadas la una golpea la mesa y la otra manda azotar al mar; mucho tendrán que golpear y azotar antes de vivir contentos.

En mi opinión creo que precisamente el gran fracaso de la enseñanza actual, fracaso que se traduce en el fracaso escolar de una gran mayoría de alumnos es la permisividad

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