Vigostky La Enseñanza

¿QUÉ OPORTUNIDAD OFRECE ESTE MODELO TRABAJO DE LAS EDUCADORAS DIFERENCIALES?

Antes de mencionar que nos ofrece este modelo de trabajo a las educadoras diferenciales quisiera contar el por qué escogí esta teoría de desarrollo. Primero, la conozco mas que las otras alternativas,y desde que estoy en la universidad y empezamos a conocer distintos autores, siempre me sentí muy atraída por este modelo de trabajo ya que de la forma en que se relaciona la influencia del medio con el desarrollo cognitivo

La teoría sociocultural hace mención a las interacciones sociales y aquí quiero mencionar a la escuela como factor clave para el aprendizaje de los niños y la importancia que cumplen los adultos (profesores asistentes de aula, compañeros) como facilitadores de las experiencias de aprendizaje en los niños para dirigirlos y organizarlos mientras ellos no tengan la capacidad de hacerlo por si solos o interiorizarlos.

Pienso que uno de los términos mas importantes que menciona Vigotsky es la Zona de Desarrollo Próximo ya que refiere a las tareas que resultan difíciles de realizar por el niño, pero que con un adulto competente podrá realizarlo .Quiero dar un ejemplo claro dentro de la sala de clases yo durante el tiempo que estoy realizando mi practica formativa cumple labores de asistente de aula lo cual me permite trabajar con los niños diariamente pasando a ser una mediadora para el aprendizaje a través del, acompañamiento, guía, colaborando con el quehacer educativo. Hay una niña de llamada Francisca que se incorporo hace un mes a su grupo curso tiene cuatro años y presenta déficit auditivo ,no logra conectarse mayormente con su entorno ya que es muy tímida a través de la zona de desarrollo próximo ella explora el entorno yo voy a través de la lengua de señas incorporando vocabulario clase a clase logrando en un momento internalizar aprendizajes ya que comienza a utilizar e incorporar las señas en su diario vivir dándole un significado a las cosas, desarrollando así su pensamiento .mejorando notablemente la comunicación con sus compañeros y adultos.

Este enfoque nos brinda la posibilidad de relacionarnos todos como personas que constituimos la sociedad. Favorece a los niños y profesores a construir más y mejores aprendizajes a través de la participación en tareas y actividades generando un clima de respeto confianza aceptación mutua en el aula .también podemos incorporar a los padres para que a través de las zonas de desarrollo estimulen a sus hijos a aprender

QUE NOS APORTA LA TEORIA DE VIGOTSKY EN EL QUE HACER DE LA EDUCACION DIFERENCIAL

Reflexión

A través de las clases y los textos de apoyo he podido comprender la importancia de la teoría de Vigotsky ya que este participo en la elaboración de los principios de la educación especial en donde uno de sus tantos aportes es la restructuración de las prácticas de la enseñanza especial, con una mirada humana, científica pero por sobre todo optimista .manteniéndose estos con la misma vigencia e importancia en la actualidad constituyendo la base teórica de los principios educativos en general situando la comprensión y significado como factores fundamentales del aprendizaje ,así el lenguaje cumple un rol importante como hecho social y cultural ,ya que toda actividad educativa debe partir de un análisis de desarrollo para comprender de mejor forma al niño y actuar conforme a lo que se ha evaluado ,partiendo siempre de lo que el niño tiene y conoce respecto de aquello de lo que queremos que aprenda, solo así podremos saber lo que quiere y poder reestructurar ampliando sus esquemas perceptivos

“la única buena enseñanza es la que precede al desarrollo”vigotsky

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