Fracaso Escolar

Muchos son las preguntas que nos hacemos como docentes. La más importante de ellas y la que pone en manifiesto el interés y preocupación general del fracaso escolar. Y es lógico puesto que un número importante de estudiantes se encuentran involucrados en situaciones de bajo rendimiento escolar y en su mayoría de los casos esto conlleva a un fracaso escolar.

Entendemos por fracaso escolar aquellas situaciones donde el estudiante no consigue los objetivos propuestos para su nivel y edad. Parte de este problema se genera en primaria, donde más de 25% de los estudiantes no adquieren las competencias básicas imprescindibles. Así poco estos estudiantes se van frustrando y alejando del sistema escolar.

Como docentes sería bueno analizarnos y autoevaluarnos para poder llegar a pensar en aportes que daríamos para eliminar o suprimir de manera definitiva el fracaso escolar.

Como primer punto uno de los principales aportes que no solo daría sino que pondría en práctica es la observación en todo momento. El estudiante necesita de un constante seguimiento dentro y fuera del aula de clases, de esta manera podremos llevar un registro de cualquier anormalidad que se pueda presentar.

La comunicación con los representantes es la base fundamental del desempeño con el estudiante puesto que entre el docente y el representante se puede lograr un mejor desempeño del estudiante siempre y cuando se trabaje en conjunto por un mismo objetivo.

Sin embargo cuando hablamos de fracaso escolar estamos haciendo referencia a un hecho que ocurre dentro del aula de clases y es allí donde está la falla y donde debe ser analizada, estudiada y en lo posible buscar la solución. Desde mi punto de vista puedo decir que si fracasa el estudiante, fracasamos nosotros como docentes. Ya que como docentes deberíamos tener todas las herramientas necesarias para solucionar cualquier debilidad que se nos presente en el aula de clases, debemos estar preparados en la medida que sea necesaria.

Otro de los aportes seria implementar nuevas e innovadoras estrategias que motiven al estudiante a seguir adelante y querer sabe más. Sería bueno conversar con el estudiante y preguntarles como quieren ser evaluados, en que espacio de la escuela les gustaría ver una clase, y si alguno de ellos fuera capaz de dar una clase del tema que ellos prefieran siempre y cuando la docente lo refuerce al final.

El docente tiene la capacidad de hacer del aula de clases un ambiente agradable y de juegos para los estudiantes. Una de las principales motivaciones seria preguntarle a los niños que quieren ser cuando grandes y estos e su mayoría responderían: Doctores, muestras, abogados, futbolista…

Pues entonces partiendo de eso cada niño hará una dramatización con una escena en la cual se refleje en el futuro de esta manera el niño se sentirá incentivado a querer estudiar para poder llegar hacer ese profesional que tanto

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