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Fracaso Escolar


Enviado por   •  5 de Mayo de 2014  •  9.554 Palabras (39 Páginas)  •  225 Visitas

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Universidad de San Carlos de Guatemala.

Facultad de Humanidades

Sección Barberena

Curso: Elementos de Lógica

Lic.: Genri Adelso Salazar García.

Tema: Fracaso Escolar.

Barberena Mayo, 2014

Universidad de San Carlos de Guatemala.

Facultad de Humanidades

Sección Barberena

Curso: Elementos de Logica

Lic: Genri Adelso Salazar García.

TEMA: Fracaso Escolar

INTEGRANTES: CARGOS: NO: CARNET

Sandoval Osorio María Elena Presidenta 201410562

Arroyo Lanuza Sheirly Mishelle vicepresidente 201410856

Hernández García Nely Yesenia Secretaria 201410618

López Lanuza José Rolando Tesorero 201410859

Cruz Arévalo Brenda Yohana Vocal I 201410861

Zapeta de Paz Reina Marina Vocal II 201410617

Pérez Contreras Kenin Faustino Vocal III 201414382

Portillo del Cid Leydi Yohana Vocal IV 201410562

Castillo Escobar Elida María Vocal V 201410555

Navas Lilian Yesenia Vocal VI 201410566

“INDICE”

“INTRODUCCION”

TEMAS:

LA PROSTITUCIÓN.

MALTARATO PSICOLOGICO.

FRACASO ESCOLAR.

HOMOSEXUALIDAD.

CORRUPCIÓN.

TEMA PRINCIPAL:

FRACASO ESCOLAR

Fracaso Escolar:

Consiste en el análisis de una situación real o de un contexto similar al de los y las estudiantes, que les permita el análisis, la discusión y la toma de decisiones para resolver el problema planteado en el caso.

DELIMITACIONES

AMBITO MATERIAL

Para poder hacer este trabajo de gran importancia ha sido necesario utilizar, computadora, impresora, y sobre todo en querer aprender mucho mas.

El ámbito material se refiere a todo lo material que utilizamos para hacer esta investigación.

AMBITO PERSONAL

Se refiere a como esta el niño en lo personal si tiene problemas, tiene algún impedimento físico,

Ejemplo Paulito es un niño muy alegre, hiperactivo, pero tiene un gran problema tiene problemas del habla, en la cual a Paulito se le dificulta tener un mejor aprendizaje pero hay problema muy fuerte que todo se debe a que tiene problemas en su familia sus papas se separaron, es por que ^Paulito presenta etapas de carácter muy seguido.

AMBITO ESPACIAL

Se refiere al tiempo que tiene de estar enfermo y si existe la posibilidad de que Algún día pueda curarse.

DISCAPACIDAD FISICA

Causas de los diferentes tipos de discapacidad, sus limitaciones y potencialidades

La discapacidad física se puede definir como una desventaja, resultante de una imposibilidad que limita o impide el desempeño motor de la persona afectada. Esto significa que las partes afectadas son los brazos y/o las piernas.

Las causas de la discapacidad física muchas veces están relacionadas a problemas durante la gestación, a la condición de prematuro del bebé o a dificultades en el momento del nacimiento. También pueden ser causadas por lesión medular en consecuencia de accidentes (zambullido, por ejemplo) o problemas del organismo (derrame, por ejemplo).

Según la causa de la discapacidad física, la parte neurológica también pude afectarse; en estos casos, decimos que hay una deficiencia neuro-motora. Algunas personas podrán tener dificultades para hablar, para andar, para ver, para usar las manos u otras partes del cuerpo, o para controlar sus movimientos.

Ciertos niños con discapacidad neuro-motora serán capaces de sentarse sin soporte o auxilio, mientras otras necesitarán ayuda para la mayoría de las tareas de la vida diaria.

Para que no haya atraso en su desarrollo, es necesario que al ser diagnosticada de forma precoz la discapacidad o que ante la sospecha de cualquier lesión neuro-motora, el niño sea inmediatamente atendido por un profesional especializado.

Al intentar definir cualquier tipo de discapacidad, sin embargo, es necesario enfocar también las aptitudes que esta persona posee, en vez de enfatizar solamente lo que ella no puede hacer o tiene dificultad de hacer sola.

BULLYNG

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término en inglésbullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre

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