INDICADORES DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA

Ejecución o producto (implementar el programa de capacitación).

Para llevar acabo la ejecución de un programa de capacitación hay una gran variedad de métodos y técnicas, pero una buena capacitación siempre depende de:

El costo y el presupuesto con el que se cuenta.

El contenido deseado del programa.

La idoneidad de las instalaciones para dicho curso.

Las preferencias y la capacidad de las personas.

Las capacidad del capacitador.

Los principios de aprendizaje a emplear.

MODALIDADES DE EJECUCION DE LA CAPACITACION:

Relación maestro-aprendiz: Se da a un nivel de participación directa y se transfiere directamente al trabajo, cuenta con la ventaja de que la retroalimentación es inmediata.

Conferencias: Se requiere una mayor comunicación y participación activa. Las conferencias permiten aprovechar y ahorrar tiempo, así como recursos, los otros métodos pueden requerir lapsos de participación más amplios y presupuestos más elevados.

Video conferencias, películas, audiovisuales y similares, Estos economizan muchos recursos, desafortunadamente provocan bajos niveles de participación, retroalimentación, transferencia y repetición, pero esto puede mejorar cuando se organizan mesas redondas y sesiones de discusión al terminar la exposición.

La Simulación por Computadora: es un método de capacitación, que permite de retroalimentación instantánea y de repetición indefinida, resulta diferente a las se utiliza para capacitar a gerentes en la toma de decisiones.

Simulación de condiciones reales: Esta evita que la instrucción interfiera en las operaciones normales de la organización, se simulan condiciones de operación real, esta permite hacer una excelente retroalimentación.

Actuación o sociograma: Obliga al participante ocupar diversas identidades. Cada participante consigue verse en la forma en que lo perciben los compañeros de trabajo. Esta experiencia puede crear mejores vínculos de amistad, así como tolerancia de las diferencias individuales. Se utiliza para el cambio de actitudes y el desarrollo de mejores relaciones humanos. Participan activamente todos los capacitados y obtiene retroalimentación de la más alta calidad.

Estudio de casos: Mediante el estudio de una situación específica o simulación, el participante aprende sobre las acciones que es deseable emprender, Para ello, cuanta con las sugerencias de otras personas, así como las propias. Esto permite desarrollar habilidades de toma de decisiones.

Introducción programada: los materiales de instrucción para el aprendizaje individual resultan de gran utilidad en circunstancias de dispersión geográfica o de gran dificultad para reunir a un grupo de asistentes a un programa de capacitación. Se emplean en casos en que el aprendizaje requiere poca integración

Capacitación en laboratorio (SENSIBILIZACIÓN). Se emplea para desarrollar habilidades interpersonales. Los participantes se postulan como objetivo en mejoramientos de sus relaciones humanas mediante la comprensión de si mismos y de las otras personas. Esta técnica propone compartir experiencias y analizar sentimientos, conductas, percepciones y reacciones que provocan esas experiencias.

Capacitación de entrenamiento: Se imparte para enseñar a obreros y empleados a desempeñar un puesto actual. La instrucción es impartida por un capacitador, supervisor o compañero de trabajo. En la mayoría de los casos el interés del capacitador se centra en obtener un determinado producto y en una buena técnica de capacitación.

Asesoramiento personal: se le da a un miembro de la organización la oportunidad para enseñar sobre una base de uno a uno de los miembros de la organización con más experiencia.

Modelo de conducta: Demostraciones en vivo o videos que sirven para ilustrar las actividades interpersonales efectivas y la forma en que se reacciona ante diversas situaciones.

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