ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

INTELIGENCIA SOCIAFECTIVA


Enviado por   •  8 de Julio de 2011  •  2.139 Palabras (9 Páginas)  •  1.205 Visitas

Página 1 de 9

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

SUPERVISIÓN ZONA 002

USAER 11 C.C.T.31FUA2015P

ACTIVIDAD EXPLORATORIA

INTELIGENCIA SOCIAFECTIVA

MOTIVO:

Observar conductas sobresalientes de sus alumnos a través de situaciones novedosas de aprendizaje.

CONDUCTAS OBSERVABLES

Maestr@ usted podrá observar en sus alumnos las siguientes conductas:

- Expresa su opinión y punto de vista sin inhibiciones.

- Influye en sus compañeros (es persuasivo).

- Se interesa e involucra en los problemas sociales

- Promueve el espíritu de equipo

- Es sensible hacia las necesidades de los demás.

- Se adapta a distintos ambientes sociales.

- Participa activamente en la toma de decisiones.

- Aconseja o ayuda a los compañeros que tienen problemas

- Puede organizar a otros.

- Resuelve conflictos.

- Es mediador entre sus compañeros.

ACTIVIDAD: ORGANIZAR UNA FIESTA DE

CUMPLEAÑOS DE UN COMPAÑERO.

Propósito: Organice una fiesta que identifique los pasos para llevar a cabo una convivencia.

Motivación: Se les invita a organizar una fiesta para sus compañeros.

Estimulo Desencadenante: se les pregunta qué aspectos positivos o negativos podemos encontrar en esta actividad.

Promoción de ideas: Por medio de una lluvia de ideas se organizará actividades, cada uno día que es lo qué debemos hacer para tener una buena fiesta.

Evaluación: Por medio de una plática se analizará que salió bien o no de la fiesta.

Fecha: SEPTIEMBRE DE 2010

Elaboró: ________________________ Recibió:___________________________

LIC. PROFR(@)

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

SUPERVISIÓN ZONA 002

USAER 11 C.C.T.31FUA2015P

ACTIVIDAD EXPLORATORIA

INTELIGENCIA ARTISTICA

MOTIVO:

Observar conductas sobresalientes de sus alumnos a través de situaciones novedosas de aprendizaje.

SUGERENCIAS:

Maestr@ usted podrá observar en sus alumnos las siguientes conductas:

- Muestra gusto por expresiones artísticas.

- Realiza con facilidad detalles de interpretaciones.

- Identifica cualidades articulares 8colores, tonos y ritmos) cuando es de su interés.

- Es sensible a los diferentes matices de una producción artística.

- Descubre lo que desarmoniza al algún producto o elemento artístico de su campo predilecto con instrumento musical.

- Explica los posibles significados de una obra en algún campo.

- Muestra disposición o avidez por explorar uno o más medios de artística de su interés.

- Emplea su tiempo libre en la realización de actividades artísticas.

- Manifiesta conocimientos en el manejo de técnicas relacionadas con el campo artístico.

- Es capaz de perfeccionar sus predicciones artísticas.

- Requiere de pocas instrucciones.

- Expresa con soltura diferentes emociones a través de actividades artísticas.

ACTIVIDAD: LA MUSICA Y YO TENEMOS PULSO

Motivación: Se solicita a los alumnos que elijan una melodía de las que se presentan al grupo.

Estimulo desencadenante: Cada alumno pasará al frente a improvisar un paso y los demás lo imitarán.

Promoción de ideas: Se elegirán los pasos novedosos y coordinados.

Evaluación: Se reproducirán los pasos aprendidos en una rutina.

Fecha: SEPTIEMBRE DE 2010

Elaboró: ________________________ Recibió:___________________________

LIC. PROFR(@)

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

SUPERVISIÓN ZONA 002

USAER 11 C.C.T.31FUA2015P

ACTIVIDAD EXPLORATORIA

INTELIGENCIA INTELECTUAL

MOTIVO:

Observar conductas sobresalientes

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (8.6 Kb)   pdf (77.1 Kb)   docx (14.7 Kb)  
Leer 8 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com