LENGUAJE UTILITARIO

LENGUAJE ORAL EN EL AULA

EL LENGUAJE UTILITARIO

En la actualidad la Expresión Oral es una prioridad no sólo en la escuela primaria, ya que es una habilidad necesaria para la transmisión del pensamiento y para la adquisición de nuevos conocimientos. El niño, para expresarse, requiere de la utilización de una gran diversidad de formas del habla, por lo tanto le corresponde a la escuela identificar las limitaciones que presentan los niños para reforzar sus formas de expresión con variadas estrategias que estimulen el desarrollo de la competencia lingüística.

¿A qué llaman lenguaje utilitario las autoras? A la expresión que nos permite comunicar nuestros conocimientos y mejorar la construcción del mundo social.

¿Cómo clasifican los diversos tipos de textos y discursos orales? Pensamiento lingüístico, Gramática, Corrección idiomática, semántico, morfosintáctico y fónico.

¿Qué tipo de beneficios en el desarrollo cognoscitivo del niño puede acarrear el uso de estos tipos de expresión oral en la escuela? Desafortunadamente en muchos hogares los padres piensan que la obligación de los maestros es desarrollar la expresión oral en sus hijos y ese es un claro motivo por el cual la culpa recae ante las instituciones. Sin embargo uno de los beneficios que imparten las escuelas es que los docentes fomentamos el modo coherente, correcto y apropiado que deben ir adquiriendo pues para expresarnos de esa forma necesitamos practicarlo día a día.

La posibilidad de usarlos en forma pura o combinada. Una de las funciones es que las personas son más sociables al usar diferentes tipos de textos y discursos orales.

El motivo por el qué, la escuela se ocupa actualmente del estudio de la lengua a partir de textos y la relación que esto tiene con el despliegue de las potencialidades del lenguaje. Porque en la sociedad actual se requiere gente que no sea carente en el sentido oral.

Por que en la vida cotidiana el lenguaje sigue siendo un instrumento imprescindible, en la escolaridad tanto en las técnicas retóricas como las actividades de aplicación para su aprendizaje significativo.

La función que cumple el uso de la palabra oral en la construcción del mundo social.

Ofrecer un campo asociativo de vocabulario ya sea para la construcción de una descripción o de una narración dependiendo de los elementos integrados en él.

¿Que función cumple el uso de la conversación como estrategia didáctica? Que el docente debe facilitar la comunicación a través de conversaciones; debe destacar su valor social y aprovechar su utilidad educativa.

El profesor debe aprovechar las posibilidades fructíferas.

Una práctica adecuada en la escuela capacita a los niños y jóvenes

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