LINGUISTICA

Forma discursiva

Inferencia

Argumentación

Interpretación

Análisis

Síntesis

Analogías Ejemplos

EXPLICACIONES

“El coche se paró porque el tanque de gasolina estaba vacío”.

PREDICCIONES

Ana no le hizo casa a su mamá y se mojó en la lluvia, la predicción es que Ana se enfermará.

ASOCIACIONES

“Juan clavó la mesa”, inmediatamente inferimos que lo hizo ‘con un martillo’; o cuando leemos “Un auto se detuvo. La puerta se abrió”, inmediatamente inferimos (o retiramos de la memoria a corto plazo) que ‘los autos tienen puertas’.

DEDUCTIVA:

Supuesto: Mayra Judith es un ser humano.

Definición: Los humanos vienen de la familia de los mamíferos, son vertebrados, tienen una columna vertebral y poseen dos manos y dos pies.

Primera evidencia: Mayra nació por medio de su madre Virginia, por lo que es mamífera.

Segunda Evidencia: Mayra posee dos manos y dos pies.

Conclusión: Mayra Judith es un ser humano con todas sus características primordiales.

INDUCTIVA:

Supuesto: Alexis no puede levantar una camioneta con las manos.

Primera evidencia: Alexis tiene 17 años, mide 1.70m y pesa 63 kilogramos.

Segunda evidencia: Luis Jesús tiene 17 años, mide 1.70 y pesa 64 kilogramos.

Tercera evidencia: Félix tiene 17 años, mide 1.74 y pesa 70 kilogramos

Conclusión: Los chavos de 17 años, con una estatura promedio de 1.70 metros y un peso de entre 60 y 70 Kg no pueden cargan una camioneta, por lo que es probable que Alexis no pueda hacerlo.

ANALÓGICA DEDUCTIVA:

Supuesto: La estructura de la célula puede ser comparada con la organización de una fábrica.

Evidencia 1: El núcleo es comparado con la oficina principal, ya que ahí se concentra la mayor importancia.

Evidencia 2: El aparato de Golgi es comparado con la maquinaria de la fábrica ya que se encarga de empacar las proteínas y en una fábricas los productos.

Conclusión: La estructuración de la célula es similar a la organización de una fábrica debido a que están comprobado las funciones que desempeñan cada uno de ellos.

ANALÓGICA INDUCTIVA:

Supuesto: La nueva maestra en comparación de la pasada no ayudará al desarrollo de las calificaciones de los alumnos.

Evidencia 1: No prepara sus clases con tiempo, ya que a la hora de ver el tema no lo desenvuelve.

Evidencia 2: Sus clases son tediosas y aburridas haciéndoles a los alumnos presentar una actitud negativa y con rechazo a la materia.

Conclusión: Independientemente de la maestra los alumnos pueden obtener buenas calificaciones.

REFUTACION

La religión habla sobre que todo fue creado por dios mientras que charles Darwin lo refuta creando

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