LITERATURA SALVADOREÑA: ROMANTICISMO Y COSTUMBRISMO
Ivan usumakiMonografía16 de Noviembre de 2015
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COMPLEJO ESDUCATIVO
SAN FRANCISCO
Tema: Unidades 7 y 8
Asignatura: Lenguaje y literatura
Docente: Lic. Salvador Antonio Cabrera
Grado: 2° año general “B”
Nota: ________________________________
Observaciones: ____________________________________
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Fecha de entrega: lunes 17 de agosto de 2012
Integrantes:
Karina Andrade……………………………….#3
Susana Barahona…………………………….#4
Cesar Chavez………………………………….#8
Emilio Carranza………….…………………#13
Reinaldo Doño………………………………#14
Natalia Gonzalez…………………………..#16
Ronaldo Guerrero………………………#18
Paola Hidalgo……………………………..#20
Oscar Moreno…………………………….#22
Estefany Lopez………………………….#23
Juan Mena……………………………….#28
Tatiana Mercado……………………..#29
Kevin Merino…………………………….#30
Brenda Montes………………………….#31
Enrique Montes………………………… #32
Diana Paiz…………………………………. #33
Marina Garcia………………………….. #34
Ronald Palacios………………………. #35
Angel Pineda…………………………… #36
Cristian Ramos…………………………. #38
Ricardo Recinos……………………….. #40
Vanessa Reyes…………………………. # 41
Jose Rivera…………………………………. #42
Brenda Rodriguez……………….…….. #43
Paola Rodriguez………………………… # 45
Jose Urquilla………………………….…. # 51
Juan Yanez………………………………. # 53
INDICE.
Introducción………………………………………………………………………………………………………………..5
Objetivos……………………………………………………………………………………………………………………..6
Objetivo general……………………………………………………………………………………….……..6
Objetivo específico……………………………………………………………………………………..……6
UNIDAD N° 7 LITERATURA SALVADOREÑA: ROMANTICISMO Y COSTUMBRISMO…..….7
COMUNCACION LITERARIA………………………………………………………………………..…..8
Función metalingüística y referencial (pragmática) del texto
literario……………………………………………………………………………………..……..8
Literatura Salvadoreña…………………………………………………………………….8
Figuras literarias…………………………………………………..………………………..14
REFLEXION SOBRE LA LENGUA…………………………………………………………………….17
Rasgos suprasegmentales: acento y tilde, entonación………………………17
Correccion ortográfica: uso de los puntos suspensivos……………………..20
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA…………………………………………………………………….22
La formación del lector: los tipos de lectura: intensiva, excesiva y recreativa……………………………………………………………………………22
Información visual e información no visual que interviene en la
compresión de un texto……………………………………………………………………….24
Planificacion de la lectura y autovaloración del comportamiento del lector ………………………………………………………………….25
UNIDAD N° 8 LITERATURA SALVADOREÑA CONTEMPORANES....………………………………….26
COMUNICACIÓN LITERARIA……………………………………………………………………………..27
El sujeto lirico y su función…………………………………………………………………..27
La generación del 44. Representantes…………………………………………………27
Generacion comprometida………………………………………………………………….31
Figuras literarias ………………………………………………………………………………….33
REFLEXION SOBRE LA LENGUA ……………………………………………………………………….36
Correccion ortográfica: usos de los hiatos…………………………………………..36
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA…………………………………………………………………….39
El párrafo de enumeración………………………………………………………………….39
El párrafo de causa-efecto…………………………………………………………………..40
Conclusiones………………………………………………………………………………………………………………..42
Bibliografia…………………………………………………………………………………………………………………..42
INTRODUCCION.
Durante la unidad número siete veremos que el origen de la literatura salvadoreña puede establecer desde la época precolombina; sin embargo, fue a finales del siglo XIX cuando las letras empezaron a tomar un gran auge. Entre los escritores fundadores están Francisco Gavidia, Salarrue, T .P. Mechin.
En las obras literarias, el análisis de la interrelación entre el texto, contexto, mensaje, receptor y canal permite profundizar en su significado. Por otra parte, la ironía y el sarcasmo pertenece las llamadas figuras de intención; la parábola y el símbolo son recursos que permiten representar ideas abstractas.
Las oraciones subordinadas adverbiales proporcionan información relacionada con las circunstancias en que se dan las acciones de una obra literaria.
La lectura en general y la lectura en textos publicitarios, en forma específica requieren de una actitud analítica y crítica del lector para su apropiada compresión.
Durante el desarrollo de la unidad número ocho veremos la historia salvadoreña de los últimos sesenta años estuvo marcada por los conflictos sociales que desembocaron en la guerra civil que dividió y enluto al país. La literatura, imposible de separarse de la historia, ha sido el espejo que refleja el alma salvadoreña de estos últimos tiempos. Hombres y mujeres comprometidos con la expresión socio-cultural dieron origen a la llamada “GENERACION DEL 44” y “GENERACION COMPROMETIDA”, corrientes que han mantenido y enriquecido la cultura literaria de nuestro país y aportado las bases que fundamentan nuestra literatura actual.
Los poetas y las poetisas de la actual y de todas las épocas delegan su voz en el sujeto lirico o el yo poético. Por otra parte, las diferencias forman parte de descripción y el uso de los verbos en la poesía y la narración permiten ambientar las obras, caracterizar a los personajes, crear la temporalidad y señalar al narrador o al sujeto lirico. En la poesía, el hiato es un recurso que contribuye al ritmo del poema.
La construcción de los párrafos y la relación entre los mismos es fundamental para alcanzar la comunicación escrita. Los conectores son palabras que contribuyen a la cohesión y coherencia entre los párrafos de un texto.
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