COMPRENSIÓN DE TEXTOS DE LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO Y EL REALISMO
Enviado por joeldjim • 23 de Febrero de 2022 • Ensayos • 3.213 Palabras (13 Páginas) • 220 Visitas
GUÍA DE APRENDIZAJES CON EL USO DE TEXTOS
ÁREA: | LENGUA CASTELLANA | GRADO/GRUPO: | 10°/01/02/02/04/05/ GUIA: 1 | ||
DOCENTES: | ESMELIA ESCORCIA JULIO - LUZ MARINA LURÁN | ||||
SEMANA(S) No. | 2 | FECHA INICIO: | FECHA FIN: | ||
APRENDIZAJES PRIORIZADOS: Comprende diversos tipos de texto, asumiendo una actitud crítica y argumentando sus puntos de vista frente a lo leído. | CONTENIDO TEMÁTICO: COMPRENSIÓN DE TEXTOS DE LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO Y EL REALISMO | ||||
OBJETIVO: Leer e interpretar textos, relacionándolos con el contexto político y social del momento histórico a que hacen alusión, con actitud crítica y capacidad argumentativa, para comprender el valor literario y su aporte a la lengua española. | |||||
INTRODUCCIÓN: En esta guía te proponemos la lectura de fragmentos de obras literarias, alusivas a los acontecimientos acaecidos en el periodo histórico de la literatura del Romanticismo y el Realismo. El Romanticismo y el Realismo fue una corriente artística y filosófica que se originó en Alemania a finales del siglo XVIII y se extendió hasta la primera mitad del siglo XIX. Sus partidarios defendieron la libertad de los pueblos, las importancias de los sentimientos sobre la razón, así como la subjetividad del individuo, por volcar su atención hacia la realidad cotidiana y a denunciar los vicios de una sociedad burguesa. Después de realizadas las lecturas podrás identificar las características de la época literaria y de sus manifestaciones. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: La guía te propone: Realizar las lecturas de las páginas 74 a la 77; Realizar el Análisis de los textos leídos, respondiendo un test de la página 78 a la 80 Leer del libro Habilidades Comunicativas 10:
Nota: debes enviar Respuestas de todos estos talleres a los siguientes correos: luzproyectoinstecrea@gmail.com los estudiantes que están siendo orientados por la Docente Luz Marina Lurán R. esmeliajudith@gmail.com los estudiantes que están siendo orientado por la Docente Esmelia Escorcia Julio. Las lecturas en mención, todas son fragmentos de obras literarias creadas durante el Romanticismo y el Realismo, te proporcionarán un vocabulario básico del contexto del siglo XVIII y parte XIX, esto es una aproximación a sus tópicos literarios, a sus formas expresivas y a sus temas. De este modo llegarás a tener una perspectiva de los comienzos de la literatura de esos siglos, que, además, profundizaremos en esta guía. La verificación de la apropiación del proceso de comprensión de las lecturas realizadas, la haremos a través de un conversatorio, durante la jornada de clases (Aula Virtual), según el horario, en la sesión de trabajo, posterior a la entrega de esta guía. Es tu responsabilidad prepararte para participar con argumentos sólidos sobre la tarea propuesta. | |||||
EVALUACIÓN METACOGNITIVA: Después de finalizado el trabajo propuesto y desarrollado con empeño, estás en capacidad de responder los siguientes interrogantes:
Nota: En clase socializaremos a través del foro para promover la apropiación de éste aprendizaje. Elaborado: Lic. Esmelia Escorcia Julio Elaborado: Mag. Luz Marina Lurán Rivero |
GUÍA DE APRENDIZAJES CON EL USO DE TEXTOS
ÁREA: | LENGUA CASTELLANA | GRADO/GRUPO: | 10°/01/02/02/04/05/ GUIA: 1 | ||
DOCENTES: | ESMELIA ESCORCIA JULIO - LUZ MARINA LURÁN | ||||
SEMANA(S) No. | 2 | FECHA INICIO: | FECHA FIN: | ||
APRENDIZAJES PRIORIZADOS: Analizo crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto universal. | CONTENIDO TEMÁTICO: LITERATURA DEL ROMANTICISMO Y EL REALISMO | ||||
OBJETIVO: Comprender el valor literario de las manifestaciones artísticas y su aporte a la sociedad al ofrecer una visión amplia del conjunto de la literatura medieval, para relacionar las principales obras entre sí y con el período de su creación, fuentes, peculiaridades, y sus influencias. | |||||
INTRODUCCIÓN: iniciamos con el estudio de los aprendizajes de la literatura del Romanticismo y el Realismo, que nos permitirá hacer un recorrido por lo acontecido en ese contexto histórico. Gracias a que existe la creación literaria hemos podido conservar las memorias de los hechos que han acontecido en la humanidad, ya que nos permite organizar y estructurar las experiencias vividas, expresar el sentir como sociedad, enriquecer la visión de mundo y su concepción social y hacernos críticos de nuestra propia cultura, pero lo más importante, su estudio nos aporta al mejoramiento de nuestras capacidades cognitivas. El Romanticismo y el Realismo fue una corriente artística y filosófica que se originó en Alemania a finales del siglo XVIII y se extendió hasta la primera mitad del siglo XIX. Sus partidarios defendieron la libertad de los pueblos, las importancias de los sentimientos sobre la razón, así como la subjetividad del individuo, por volcar su atención hacia la realidad cotidiana y a denunciar los vicios de una sociedad burguesa. Después del estudio de la guía, vas a afianzar tus conocimientos desarrollando las siguientes actividades ACTIVIDADES A DESARROLLAR: La guía de habilidades te propone: Realizar una lectura de las páginas 81 a la 85; Analizar las páginas 81 a la 84 y responder el siguiente Test Leer del libro Habilidades Comunicativas 10: Actividad 1. Analizar las páginas 81 a la 84 y responder el siguiente Test 1. ¿En qué siglos se dan los movimientos artísticos del Romanticismo y el Realismo? 2. ¿cómo fue el panorama político durante el Romanticismo y el Realismo? 3. ¿Qué temas son los que tratan los autores en sus obras? 4. Menciona diferencias y semejanzas entre la literatura del Romanticismo y el Realismo. 5. Menciona y explica tres características de cada una de las literaturas del Romanticismo y el Realismo. Actividad 2. Investiga 1. Durante la mitad del siglo XIX, se produjeron muchas transformaciones inspirados en doctrinas tales como… Explica cómo influyeron esas doctrinas en las transformaciones que se dieron. 2. ¿Qué aspectos negativos se dieron con la revolución industrial y explica cómo se relacionan esos eventos con las literaturas del Romanticismo y el Realismo? 3. ¿qué buscaba representar el Realismo y por qué aparece el Naturalismo? 4. En la página 85, del libro de habilidades. Realiza los puntos que aparecen allí, Puntos: 1, 2, 3 y 4. 5. Del mismo modo, realiza un cuadro como el que aparece en la página 85, punto 1, pero con la literatura del Romanticismo.
Nota: debes enviar Respuestas de todos estos talleres a los siguientes correos: luzproyectoinstecrea@gmail.com los estudiantes que están siendo orientados por la Docente Luz Marina Lurán R. esmeliajudith@gmail.com los estudiantes que están siendo orientado por la Docente Esmelia Escorcia Julio. Las lecturas en mención, todas son fragmentos de obras literarias creadas durante el Romanticismo y el Realismo, te proporcionarán un vocabulario básico del contexto del siglo XVIII y parte XIX, esto es una aproximación a sus tópicos literarios, a sus formas expresivas y a sus temas. De este modo llegarás a tener una perspectiva de los comienzos de la literatura de esos siglos, que, además, profundizaremos en esta guía. La verificación de la apropiación del proceso de comprensión de las lecturas realizadas, la haremos a través de un conversatorio, durante la jornada de clases (Aula Virtual), según el horario, en la sesión de trabajo, posterior a la entrega de esta guía. Es tu responsabilidad prepararte para participar con argumentos sólidos sobre la tarea propuesta. | |||||
EVALUACIÓN METACOGNITIVA: Después de finalizado el trabajo propuesto y desarrollado con empeño, estás en capacidad de responder los siguientes interrogantes:
Nota: En clase socializaremos a través del foro para promover la apropiación de éste aprendizaje. Elaborado: Lic. Esmelia Escorcia Julio Elaborado: Mag. Luz Marina Lurán Rivero |
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