La Biblioteca Del Aula

LA BIBLIOTECA ESCOLAR UN ESPACIO PARA LEER.

Una tarea fundamental de la escuela, aunque no solo de ella, es contribuir a la formación de niños que lean con interés diversos tipos de textos, que comprendan y reflexionen acerca de lo que leen y que desarrollen paulatinamente su gusto por la lectura.

La formación de lectores constantes, creativos y reflexivos se construye en diferentes ámbitos como la familia, la escuela y la biblioteca, siempre q existan actitudes y actividades propicias para una lectura significativa. Si bien no hay recetas para el fomento a la lectura.

PROPUESTAS PARA FAVORECER LA FORMACION DE ALUMNOS LECTORES EN EL AULA MULTIGRADO.

1.-LECTURA EN VOZ ALTA POR EL MAESTRO.

También del oído nace el amor…por los libros.

Esta actividad da al maestro la oportunidad de iniciar el trabajo con los alumnos de manera grupal, permitiendo después realizar actividades diferenciadas por ciclos o grados.

Es muy frecuente que después de haber escuchado la lectura de un texto, los alumnos lo soliciten.

SUGERENCIAS PARA LA LECTURA EN VOZ ALTA.

1.-SELECCIÓN PREVIA DEL TEXTO.

2.-ENTONACION ADECUADA AL TEXTO.

3.-DAR VIDA AL TEXTO.

4.-HAGAMOS PARTICIPAR A LOS NIÑOS.

5.-MOSTRAR ILUSTRACIONES.

2.-USO SISTEMATICO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.(PROPUESTA).

El uso permanente, creativo y sistemático de la biblioteca de aula es un valioso recurso para la formación de alumnos lectores.

De esta manera, los niños estarán en contacto con la lengua escrita por medio de textos y materiales utilizados socialmente.

Recordemos que uno de los propósitos básicos de los programas de estudio es que los niños se formen como lectores. El uso de los materiales de la biblioteca es entonces el mejor camino para lograr este propósito.

IDEAS SOBRE EL USO DE LA BIBLIOTECA DE AULA.

1.-Cuidar que la ubicación de los libros facilite su uso por los niños.

2.-Propiciar la utilización de los materiales de la biblioteca.

3.-Procurar un ambiente calido y afectivo en la sesión de biblioteca.

3.-ACTIVIDADES LUDICAS, REFLEXIVAS Y CREATIVAS(PROPUESTA).

El juego, la creatividad, el trabajo colectivo e individual, la discusión, y el vuelo de la imaginación constituyen experiencias para acercar a los alumnos a la lectura.

SUGERENCIAS PARA ACTIVIDADES LUDICAS, REFLEXIVAS Y CREATIVAS.

1.-Escribir una carta al personaje preferido de un texto.

2.-Hacer una entrevista imaginaria al personaje de su preferencia.

3.-Emitir oralmente o por escrito un juicio acerca de algún personaje, literario o histórico.

4.-Volver a escribir la historia cambiando la conducta o actitudes de algún personaje.

5.-Escribir 3 ideas verdaderas y tres falsas relacionadas con la lectura

6.-Dibujar una historieta.

7.-Inventar una sopa de letras o un crucigrama.

8.-Crear rimas, chistes trabalenguas o adivinanzas.

9.-Escribir campos semanticos.

10.-Anticipar el contenido de un libro, revista o lección. P. 58 y 59 PEM.

4.-PRESTAMO DE LIBROS A DOMICILIO(propuesta).

En ocasiones no se termina de leer un libro en el salón y el niño pide llevárselo a casa; en otras, querrá mostrar a un familiar o amigo un libro que le haya gustado mucho.

5.-LA PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA (propuesta).

Por ejemplo, seria recomendable aprovechar las reuniones de padres para leer diversos tipos de textos a los padres de familia se recomienda la colección cuentos para leer en voz alta, de los libros del rincón y comentar con ellos la importancia de leer a los niños.

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