La Ley de Educación establece la instrucción Primaria Obligatoria, Gratuita y Gradual.
Enviado por noraaranda • 17 de Diciembre de 2016 • Apuntes • 837 Palabras (4 Páginas) • 379 Visitas
ACTIVIDAD 1
La Ley de Educación establece la instrucción Primaria Obligatoria, Gratuita y Gradual.
La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños.
La escuela primaria tiene por único objeto favorecer y dirigir simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño de seis a catorce años.
Otra de las características que presenta esta ley es referida a que la enseñanza que se impartiría en las escuelas debía ser de carácter Laico, la instrucción religiosa la cual quedo en calidad optativa, con autorización de los padres, y dictada fuera del horario escolar.
La formación de maestros, el financiamiento de las escuelas, asegurando la formación, estabilidad y derechos de los docentes.
ACTIVIDAD 2
A partir del intercambio en el foro coincidimos que el disciplinamiento en muchos casos sigue siendo uno de los objetivos de la escuela, aunque se confunde con tener a los alumnos como “soldados” “prohibido hablar, correr…”. La disciplina no solo es necesaria para cumplir su función sociabilizadora, sino que además es fundamental para que el alumno este en capacidad de defenderse del uso arbitrario del conocimiento y de transitar más efectivamente por los nuevos contextos educativos sobre la base de una formación disciplinar que sirva de puente entre “subjetividad, conocimiento y sociedad”
La sociedad misma hoy es diferente al pasado, la cual ha producido una diversidad de modificaciones con la cual conlleva a una necesidad de enfrentarse a nuevos cambios en la cultura y con la que se va transformando así a las formas tradicionales de escolarización.
Un ejemplo de disciplinamiento es cuando se trabaja con normas de convivencia en el aula, se confecciona normas, para así favorecer la convivencia , el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes, son reglas que se deben cumplir y la concreción de las mismas se basan en los valores humano de respeto a las personas, lugares y cosas como así también la responsabilidad entendida como respuesta personal de la manera de actuar.
El respeto a las normas de convivencia posibilita:
- Un trabajo de calidad
- Formación de hábitos de trabajos saludables
- Creación de espíritu de compañerismo positivo, sacando lo mejor de uno mismo
El incumplimiento de las normas de comportamiento posibilita la toma de medidas correctivas por parte del docente.
El fin de la educación es la formación integral de la persona para lograr un pleno desarrollo social y personal que incluye los valores imprescindibles como la tolerancia, respeto, cooperación, solidaridad, que permitan una justa convivencia social.
Podemos volver la mirada a nuestra realidad y observar por ejemplo, cómo ciertos acontecimientos disruptivos que viene ocurriendo en las escuelas como es el caso de los etiquetamiento de los alumnos por parte de los docentes sin darnos cuenta que cuando que muchas veces nosotros como educadores dejamos huellas en el niño, sobre el que no podemos predecir, ni calcular de antemano sobre su presente y su futuro, pero por el que si podemos hacer jugar la confianza en la incierta apuesta educativa.
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