La enseñanza y el aprendizaje son como competencias

Es importante mencionar que debemos de tener en cuenta que lo que se trata es de lograr que nosotros como docentes tengamos la capacidad y de adaptarnos a las particularidades de los alumnos, para satisfacer a plenitud de sus disimilitudes necesidades en términos educativos y proporcionar a cada cual en el tipo de enseñanza.

Pero para esto no se puede dejar de tomar en cuenta el aprendizaje como un proceso de construcción y reconstrucción por parte del motivo que aprende, de conocimientos, formas de comportamiento, actitudes, valores, afectos y sus formas de expresión que se producen en condiciones de interacción social en un medio socio histórico concreto, y que conducen al individuo a su desarrollo personal.

La enseñanza y aprendizaje debe lograr el desarrollo de habilidades de aprendizaje y no solo enseñar conocimientos. El alumno debe desarrollar habilidades y debe ponerse para conducirse hábilmente ante cualquier tipo de situación de aprendizaje. El énfasis ha de ser puesto en el alumno para que se convierta en un aprendizaje fundamental, que sepa aprender y solucionar problemas.

El aprendizaje es el cambio que se da, con cierta estabilidad, en una persona, con respecto de su conducta. El que aprende algo, pasa de una situación a otra nueva, es decir, logra un cambio en el aprendizaje.

La enseñanza y el aprendizaje son como competencias, el aprendizaje es individual de cada uno que se produce en el de cada persona y es diferente los conocimientos de cada quien, es intencionado y para ser significativo, el estudiante debe saber para que estudia, porque lo estudia y en que va a utilizar o aplicar esos conocimientos, la motivación es fundamental para el aprendizaje y nace de una necesidad de aprender, se explica.

El aprendizaje puede considerarse igualmente como el producto o fruto de una interacción social y, desde este punto de vista, es importante de un proceso social, tanto por sus contenidos como las formas en que se genera. Un alumno aprende de otros y con los otros que tiene más de aprendizaje y enseñanza que en esa interacción desarrolla su inteligencia o práctica que puede construye nuevos conocimientos o habilidades.

La orientación del proceso de enseñanza aprendizaje debe ser el logro del desarrollo de habilidades de aprendizaje y no solo a enseñar conocimientos. Reconocer que la educación es uno de los recursos que emplea la sociedad para modificar y controlar la conducta humana, a través de metas y objetivos que no pueden ser enunciados en forma simple, sino aprender a aprender y el enseñar a pensar; promoviendo sociocultural del alumno.

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