Las actividades y estrategias de enseñanza

Las actividades y estrategias de enseñanza nos permiten profundizar acerca de la manera en que se abordan cada una de las asignaturas, su contenido disciplinario y su método. De esta manera adquirimos herramientas que facilitan el diseño de estrategias didácticas acordes con los enfoques, los contextos, y sobre todo, el tipo de estudiantes con los que interactuamos, es por esto que se han diseñado actividades para poder desarrollarlo en dicha escuela primara como son las siguientes

Como un paso más en este proceso de aprendizaje, como profesores en formación, se encuentra la inmersión y ayudantía de los integrantes de la licenciatura a la escuela primaria “Francisco I Madero”, como parte del cierre del curso, en esta unidad como maestros en formación no hemos concentrado en diseñar estrategias de trabajo docente de una o algunas de las asignaturas que se imparten en educación primaria, partiendo de los cuatro campos formativos que la constituyen, se trabajarán contenidos de las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales e historia, para esto el diseño de propuestas y la realización de algunas de ellas en el aula de clase permitirá profundizar acerca de la manera en que se abordan cada una de las asignaturas, su contenido disciplinario y su método. De esta manera podré adquirir herramientas que de alguna manera me facilitan el diseño de estrategias didácticas acordes con los enfoques, los contextos, y sobre todo, el tipo de estudiantes con los que he interactuado a lo largo de estas dos jornadas.

Para llevar con éxito esta tercera jornada no sólo estaré como observadora, sino seré participe de las actividades cotidianas del trabajo docente, tendré como función principal el cargo de la conducción de contenidos curricular que el docente titular me ha asignado, de la misma manera realizará tareas colaterales de la docencia como: organizar al grupo, elaborar materiales didácticos para poder realizar la clase, revisión de tareas escolares, actividades fuera del salón etc. Y de esta forma me permita sentar los propósitos fundamentales es el diseño de estrategias de trabajo docente, así como contribuir al ejercicio reflexivo y crítico de la docencia a partir del análisis de la experiencia pedagógica.

Como esencia de esta segunda visita se tienen diversos factores que son de gran importancia para nuestra formación profesional, parte de tener un amplio panorama de las actividades que se desarrollan en un aula de clase y dentro de ellas como se desenvuelven los alumnos y como fue el desenvolvimiento que tuve frente al grupo escolar para generar ambientes propicios para el aprendizaje.

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