Leer Con Sentido

Módulo II

Nombre: Yolanda Edith Javier Cervantes

Tutor: Martha Karina Vizcona Zamora

Tema: Hexágono

Producto I: Proceso de Aprendizaje

El di de hoy fui tutorada por la profesora Martha Karina vizcona Zamora quien me puso un problema de sacar el área y perímetro de una flor.

Para mi fue difícil desde el primer momento, cuando el tema asignado fue de matemáticas pues sinceramente no me gusta porque q mi en lo personal siempre se me han dificultado, será porque me enfada que un numero cambie el resultado y obtenga error me da un resultado diferente a un punto decimal igualmente cambia mi resultado.

Entonces tome las cosas con calma y disposición para hacerlo porque quieroaprender. Primero hice una circunferencia.

Después trace una diagonal marcando la mitad del círculo.

Después trace los seis lados para formar el hexágono pero por mis conocimientos previos supuse que una circunferencia tiene 360 grados y que seis lados equivale cada uno a 60 grados, entonces trace los grados con transportador:

60 grados

Después unir los puntos con líneas para formar el hexágono

Ahora tuve una dificultad confundí el termino apotema con el radio pero la profesora Martha Karina me hizo una aclaración.

Martha: ¿Cuáles son las líneas perpendiculares?

Yola: y trace una línea así….

Martha: no es vertical

Yola: y ahora dibuje…

Martha: no y me dibujo una perpendicular y me aclaro que un apotema es una línea que va del centro de un polígono a cualquiera de sus lados.

Y por ultimo trace los pétalos en la figura, no sabía como así que me apoye del compas para realizarlo y de cada esquina del hexágono forme curvas formando pétalos.

Ahora lo difícil lñas operaciones y la maestra me comento que figuras tenia en mi flor. El primero fue un hexágono, entonces ella me dijo que sacara el perímetro y el área. Mi resultado fue el siguiente:

Perímetro es igual a:

P= a.a.a+… 2+2+2+2+2+2 12

_________________ = _______________________________= __________

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