Lic. En Turismo Responsable Y Capaz

Autor: Editorial: Ed. OCTAEDRO, España, 2004.

Tema: FORMACIÓN, CURRICULO Y REFORMA

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En la oleada de reformas educativas en todos los niveles escolares que han caracterizado a las políticas educativas en las últimas décadas y ante la exigencia de las transformaciones que demanda la sociedad globalizada actual, los involucrados enfrentan los cambios que implican retos y desafíos en y para la formación de docentes.

Las escuelas normales en este momento histórico en nuestro país, atraviesan por una coyuntura importante, una modificación curricular que trastoca la formación de los profesionales de la educación y las prácticas de los propios formadores. Si bien en el discurso y documentos se perciben ventajas y bondades, su ejecución en la vida cotidiana, no es sencilla. Su implementación invita a reflexionar y analizar nuestro hacer identificando las áreas de oportunidad para lograr las metas y propósitos deseados en la propuesta curricular 2011 para la formación de maestros en las escuelas normales.

1ª. Edición Ficha N. 1

Aporte personal

La nueva propuesta curricular 2011 para la formación de docentes de educación básica en las Escuelas Normales será contribuir y comprometerse con su país para formar profesionales en educación con postura ética hacia su trabajo, interesados en las problemáticas educativas y con sólidos conocimientos de las asignaturas que deberá impartir; con la finalidad de contribuir a formar nuevos ciudadanos y profesionales con capacidades técnicas y pedagógicas.

Así la incorporación de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, abren nuevos horizontes y diversifica un amplio repertorio de recursos que a través de la educación se pueden optimizar, generando las condiciones para crear ambientes de aprendizaje óptimos. El reto así se duplica, en primer lugar es necesario aprender a emplearlas eficientemente, después orientar su uso desde una perspectiva teórico-metodológico con sentido formativo, más allá del simple instrumento o herramienta material.

GLOSARIO

PERSPECTIVA: Técnica de representar en una superficie plana, como un papel o un lienzo, la tercera dimensión de los objetos, dando sensación de profundidad y volumen.

OPTIMOS: persona singular (él/ella/usted) pretérito indicativo

OLEADA: Cantidad grande e indeterminada de cosas o sucesos que se imponen de forma arrolladora:

COMPETENCIA: Capacidad para el desarrollo de algo.

CURRICULAR: Del currículo o relacionado con él.

Desde

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