MI LIBRO MAGICO

Las vocales

A E I O U

a e i o u

O E A U I

o e a u i

au ie ia io oi

eu iu ou ue ei

ui ua ai ae ea

Au Ie Ia Io Oi

Eu Iu Ou Ue Ei

Ui Ua Ai Ae Ea

Mamá

ma me mi mo mu

MA ME MI MO MU

mamá Memo Ema

Mimí amo ama mima

mami mío mía mimo

Ema ama a mamá.

Memo ama a mamá.

Amo a mi mamá.

Mi mamá me mima.

Mamá mima a Mimí.

Afirmación de la M

1.- Memo, Mimí; Ema.

2.- Amo a mi Mamá.

3.- Mi mamá me ama.

4.- Memo ama a mamá.

5.- Ema ama a mamá.

6.- Mamá mía.

7.- Mi mamá.

8.- Me ama mamá.

9.- Mimí ama a mamá.

10.-Mimí ama a mi mamá.

Lectura en silencio.

Escribe cada palabra en el renglón que esta debajo.

1.- Mamá

________________________________

2.- Ema

________________________________

3.- Memo

________________________________

4.- Mimí

________________________________

5.- Mamá ama a Memo.

________________________________

Susú

sa si su so se

Sa Si Su So Se

as is us os es

As Is Us Os Es

usa así mesa oso asa

Susú es mía.

Ésa es Susú.

Así es Susú.

Ésa es mi mamá.

Usa esa mesa.

Afirmación de la S

1.- Ema ama a Susú.

2.- Ésa es Susú.

3.- Así es Susú.

4.- Así es mi oso.

5.- Usa esa mesa.

6.- Sí es Mimí.

7.- Mamá amasa.

8.- Usa esa mesa.

9.- Ema es ésa.

10.- Mi oso es ese.

Lectura en silencio.

Une con una línea la palabra y la figura correspondiente.

Susú

masa

oso

mesa

Susú se asea.

Papá

pi po pe pu pa

Pi Po Pe Pu Pa

Papá pesa mapa pipa

espuma Pepe pasas

Pepe es mi papá.

Papá ama a mamá.

Memo usa ese mapa.

Ema pesa esas pasas.

Susú pasea, pisa esa espuma.

Afirmación de la P

1.- Pepe pisa ese oso.

2.- Papá ama a mamá.

3.- Mamá ama a papá.

4.- Pesa Memo. Pasa Ema.

5.- Esa pipa es mía.

6.- Papá suma.

7.- Pesa esas pasas.

8.- Ese mapa es mío.

9.- Esas pasas.

10.- Puma, Pepe, Popo, pipa.

Lectura en silencio.

Escribe sobre la línea el nombre correspondiente de cada dibujo.

________________ ____________

_______________

¬¬

______________ ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________

Lupe

la le li lo lu

el al il ol ul

La Le Lo Li Lu

IL OL UL EL AL

Lola lío limpia lima sola mala sol sal

Lupe es mi mamá.

Lola limpia la mesa.

Ema pela la lima.

Lulú pesa sola la masa.

Afirmación de la L

1.- Lila, Lola, Lilí, Lulú.

2.- La pala es mía.

3.- Memo usa la pala.

4.- Ema pela la lima.

5.- La lima es así.

6.- La sala es ésa.

7.- Mimí sale.

8.- El palo. La pala.

9.- Lupe sale sola.

10.- Las alas. El ala.

Lectura en silencio.

Haz un dibujo que corresponda a las palabras siguientes en el lugar que está a la derecha de cada una de ellas.

Las limas →

Lupe →

Lalo →

El sol →

La pala →

Tito

ta te ti to tu

Ta Te Ti To Tu

mete pato toma Tomás

Tito lata pelota atole

Mi tío Tito tomó seis tamales.

Mamá, el tamal es mío.

La pelota se salió al patio.

Tomás mete la pelota.

Afirmación de la T

1.- Papá toma atole.

2.- Tomás sale al patio.

3.- Las latas. Los tamales.

4.- Tito es mi tío.

5.- La pelota es mía.

6.- Susú se asusta.

7.- Tu tamal es éste.

8.- Esa alita está mala.

9.- Esta tela es mía.

10.- Tía, toma tila.

Lectura en silencio.

Une con una línea la palabra y la figura correspondiente.

La pelota

Las latas

Tito

El pato

Los seis tamales.

Dodi

Da De Di Do Du

da de di do du

lodo dame dale duele

Dodi dalia dado todo

Dodi es de Memo.

Mamá le da sopa.

Toma toda la sopa.

Delia, dame esos dos dedales.

Dodi pisa el lodo.

Afirmación de la letra D

1.- Dame las limas.

2.- Todo está listo.

3.- Dodi pisa el lodo.

4.- Memo, dame ese papel.

5.- Tito, Delia, Dalia.

6.- Este dado es de lodo.

7.- Toda la sopa es mía.

8.- La dama está a la moda.

9.- Mamá, dame esa lima.

10.- Duda, dedo, dame, dime.

Lectura en silencio.

Escribe el nombre da cada figura en la línea.

_________________ _______________

_____________________

_______________ _______________

La nena

na ne ni no nu

Na Ne Ni No Un

en un in on an

nena Anita piano uno

nata unas nudos una

Anita es una nena linda.

Pide pan a la nena.

Lupe se lo da.

El pan es de nata.

Ana, no des pan a Dodi.

Afirmación de la N

1.- El piano es de Mimí.

2.- El nene no pisa el suelo.

3.- Nina toma nata.

4.- El pan es mío.

5.- ¿Tiene pan Lola?

6.- Tanto así.

7.- No, ésta es una tuna.

8.- Unos nenes toman las tunas.

9.- Titina no es lenta.

10.- ésas son mis nenas.

Lectura en silencio.

Para que puedas leer correctamente las siguientes oraciones complétalas escribiendo sobre las líneas una de las palabras que están abajo.

1.- __________ es una nena linda.

2.- Pide pan a la __________.

3.- __________ toma nata.

4.- Ésas son mis__________.

5.- Lola tiene________.

nana Anita Nina nenas

pan

El rorro

ra re ri ro ru

Ra Re Ri Ro Ru

ramo Rosa perro radio

torre ruso rorro tarro

Ese perrito es Dodi.

El perro rompió el rorro de Rosita y Memo lo amarró por rompelón.

Rita toma el rorro; está roto y tiene tierra.

Afirmación de la rr

1.- Ese rorro de Rosita es ruso, está roto y da risa.

2.- Ese perrito tan rompelón sólo puede estar amarrado.

3.- Memo se ríe.

4.- Esa risa es de Memo.

5.- Ramiro pide rosas a Raúl Torres.

6.- Las rosas son para mamá.

Lectura en silencio.

El nombre de las figuras se encuentra al pie de la página. En el círculo escribe el número que tiene su nombre.

1. El rorro 2. El carro 3. La torre

4. La rueda 5. Rita

Los aretes

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