Manual de compresión lectora
Enviado por Emmamoreno • 25 de Noviembre de 2015 • Prácticas o problemas • 11.291 Palabras (46 Páginas) • 64 Visitas
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Material Didáctico para el docente de Comprensión Lectora Recursos y ejercicios de enseñanza para alumnos del Sexto Semestre de Educación Media Superior 05/01/2012 Por: Noreli Gabriela Gurrola Mendoza Ing. María Emma Valdez Moreno |
ÍNDICE
DIAGNOSTICO DE LA ESCUELA…………………………………………………………………………………………………….3 DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL EDUCATIVO…………………………………………………………………………………….4 DESARROLLO DEL MATERIAL……………………………………………………………………………………………………….5 EXAMEN DIAGNOSTICO……………………………………………………………………………………………………………..5 EJERCICIOS 1-12…………………………………………………………………………………………………………………………6 LECTURAS………………………………………………………………………………………………………………………………..12 EJERCICIOS DE COMPLETAR TEXTOS CON PALABRAS…………………………………………………………………..19 EJERCICIOS DE RELACIÓN………………………………………………………………………………………………………….22 ORDENACIÓN DE TEXTOS………………………………………………………………………………………………………….25 ENSAYOS…………………………………………………………………………………………………………………………………30 LECTURAS RECOMENDADA PARA LOS ESTUDIANTES……………………………………………………………………36 OTRAS ACTIVIDADES (PELICULAS)………………………………………………………………………………………………36 |
DIAGNÓSTICO
En la Escuela CECYTE 16 que se encuentra ubicada en Los Ángeles municipio de Poanas del Estado de Durango, en los que se encuentran los alumnos de Primer, tercer y Quinto semestre, impartiendo las materias de TICs, CTSV I y II, y Lectura Expresión Oral y Escrita I; en esta ocasión me enfocaré a la Comprensión Lectora con los alumnos del Quinto semestre.[pic 3][pic 4]
Aquí se encontraran ejercicios de comprensión lectora así como de redacción entre otros que te ayudaran a guiar al estudiante en su enseñanza diaria.
Problemas recurrentes a los que se enfrenta uno al trabajar con los alumnos de primer, tercer y quinto semestre de ciclo escolar 2009-2010.
PROBLEMAS RECURRENTES | IMPLICACIONES |
Faltas de ortografía graves en palabras básicas |
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Dificultad para expresar sus ideas y emociones |
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Falta de vocabulario |
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Falta de interés hacia la materia |
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Desconocimiento de sus propias estrategias de aprendizaje |
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Estos son solo algunos de los problemas a los que se enfrenta uno al estar impartiendo Comprensión Lectora y lo cual se pretende mejorarlos poco a poco.
Afortunadamente al trabajar con los alumnos aunado a la experiencia diaria, a las plenarias con mis compañeros docentes y entre los mismos estudiantes se pretende ir reduciendo algunos de los diferentes problemas, aunque existen ciertas limitaciones ya que no se cuenta con libros de texto para que los estudiantes practiquen.
La mayoría de los alumnos muestran un gran interés por la comprensión lectora así mismo por las nuevas tecnologías de la comunicación e información más sin embargo se debe de tomar en cuenta que no todos los estudiantes cuenta con algún tipo de tecnología (como la computadora ,el teléfono celular), en muchos casos es benéfico y en otros no, la globalización ha traído consigo la sociedad del conocimiento, lo que nos ha llevado al caos de información en el que estamos todos, a la falta de razonamiento y pensamiento crítico de nuestra realidad, a la falta de atención, a la inmediatez de todos los procesos y acciones educativas, a la falta de manejo de la información y de investigación, a los miles de distractores que muchas veces son superficiales y sin sentido.
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