Naturales

Secuencia didáctica: Área: Ambiente social y natural

Propósitos

Contenidos Actividades Estrategias Recursos Evaluación

Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen, y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Bloque:

Los objetos: características físicas y funciones sociales.

Exploración de algunas interacciones de los objetos y materiales: con el aire. N° 1 Se presentará a los alumnos una serie de materiales y se indagará cuáles de ellos se puede mover con el aire.

Registraré las anticipaciones para luego ponerlas a prueba.

Los niños realizarán la experiencia deberán emitir aire y tratar de mover los objetos seleccionados.

Compararán los resultados obtenidos con las anticipaciones que se realizaron anteriormente.

N°2 Se realizará una experiencia para comprobar el peso del aire. ( con globo)

N°3 Se le preguntará a los niños si el aire se puede agarrar o no. Registraré sus respuestas.

Les propondré capturar el aire con bolsitas de nailon. Y comparar el resultado con sus anticipaciones.

N°4 Mostraré una botella y preguntaré si hay aire dentro de la misma. Situación experencial: sumergir la botella en un recipiente con agua y observar las burbujas. ¿Qué sale de la botella? ¿Qué entra?

5) Los alumnos construirán objetos que pueden producir aire (abanicos). Luego desplazarán objetos pequeños.

6)” Burbujas y más burbujas”. Los niños llevarán al jardín un burbujero. Preguntaré si nosotros podemos producir aire. Que tenemos que hacer para que salgan las burbujas.

Luego utilizarán el burbujero.

Anticipación.

Observación.

Experimentación. Materiales varios.

Globo.

Botella.

Burbujero.

Observación directa.

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