PLANIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACION.

PLANIFICACIÓN.

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación. CURSO : 4° A PROFESORA: María Teresa Contreras Núñez.

NOMBRE UNIDAD: “ Relatos para compartir” FECHA: Marzo – Abril 2015

APRENDIZAJES ESPERADOS: * Leer en voz alta de manera fluida, variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión.

• Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora, por ejemplo: visualizar lo que describe el texto.

• Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación, por ejemplo, cuentos folclórico y de autor.

• Profundizar su comprensión de las narraciones leídas, extrayendo información explícita e implícita , determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando a los personaje y expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes.

• Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nueva.

• Escribir creativamente narraciones, cuentos que incluyan luna secuencia lógica de eventos: inicio, desarrollo y desenlace; y conectores adecuados

• Escribir cartas para lograr diferentes propósitos, usando un formato adecuado y transmitiendo un mensaje con claridad.

• Planificar la escritura estableciendo propósito y destinatario a partir de lluvia de ideas.

• Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

• Comprender la función de los verbos en textos orales y escritos, usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto.

• Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores.

• Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés, manteniendo el foco de la conversación y demostrando interés ante lo escuchado.

OBJETIVO TRANSVERSAL: Exponer ideas, opiniones, convicciones , sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada , haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.

CONTENIDOS

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN.

Introducción de la unidad.

Leer y comprender cuentos tradicionales para desarrollar la comprensión lectora y opinar fundadamente sobre lo comprendido.

Características del género narrativo.

La carta, producción de textos

Uso de verbos en la oración.

- Leen título de la unidad y deducen de que tratará.

- Escuchan lectura del cuento “La piedra del fin del mundo”.

- Contestan preguntas que aparecen en el texto.

- Justifican sus respuestas con fundamentos.

- Comentan sobre la broma de Pedro Urdemales.

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