PROCESO DE ELABORACION DE LA CAPIROTADA

ESPAÑOL

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 4:

PROCESO DE ELABORACION DE LA CAPIROTADA:

1) Primero hervir el piloncillo con la canela en 2 tazas de agua para formar una miel.

2) En seguida dorar las rebanadas de pan en aceite y quitar el exceso de grasa poniéndolas sobre una servilleta de papel.

3) Cuando estén listas, en una cazuela colocar una capa de rebanadas de pan.

4) Entonces cubrir con pasas, cacahuates y trozos de queso, luego poner otra capa de pan, pasas, cacahuates, etc. y así sucesivamente.

5) Después bañar con la miel y poner la cazuela a baño María una 1/2 hora para que se suavice el pan.

6) Finalmente espolvorear con grageas de colores.

1. ¿Qué palabras indican el orden temporal?

a) Capirotada tradicional.

b) Primero, en seguida, cuando, entonces.

c) Bañe, cúbralas, dore.

d) Queso, agua, miel, cazuela.

2. ¿Qué nos muestra el proceso de elaboración de la capirotada?

a) El tiempo de elaboración.

b) Los ingredientes detalladamente.

c) La descripción de las fases de manera ordenada.

d) El origen de los productos.

3. ¿Por qué debe ser clara y ordenada la descripción del proceso de la capirotada?

a) Porque así conocemos los ingredientes y cantidades.

b) Porque así nos damos cuenta del tiempo de elaboración.

c) Porque así sabemos lo que sucede en cada etapa.

d) Porque de esta manera conocemos el tipo de cazuela que vamos a necesitar.

4. ¿En qué tiempo están las palabras resaltadas en la receta?

a) En presente del modo indicativo.

b) En infinitivo.

c) En pasado.

d) En futuro.

5. Son acciones que necesito hacer para tomar nota, excepto:

a) Escuchar la información y escribir las palabras clave.

b) Anotar los pasos principales.

c) Numerar las secuencias.

d) Platicar mientras alguien explica.

Lee lo siguiente y contesta las preguntas 6 y 7:

“La noche era fría y obscura, todo a su alrededor parecía como si la observara, se sentía el ambiente tétrico y débil a la vez. No había ni un soplo de viento, pero ella sentía que su cabello se movía. Era algo inexplicable para su ser, algo que le atravesaba el alma de miedo. A lo lejos una pequeña luz, un calle larga y estrecha abrió su esperanza...”

6. ¿Cómo se llaman las palabras resaltadas con negro?

a) Sustantivos.

b) Adjetivos.

c) Pronombres.

d) Artículos.

7. ¿Cómo se llaman las palabras subrayadas?

a) Verbos.

b) Sustantivos.

c) Adjetivos.

d) Pronombres.

8. Localiza el adverbio en la siguiente frase: “La niña lloraba tristemente por su perrito, que se encontraba tirado en la banqueta”.

a) Niña.

b) Por.

c) Tristemente.

d) Lloraba.

9. ¿Cuáles son las palabras que describen de manera correcta la palabra: PRINCESA?

a) Hermosa, egoísta, buena.

b) Robusta, bella, trabajadora.

c) Maléfica, soberbia, burlona.

d) Bella, tierna, amable.

10. Los siguientes son adjetivos calificativos:

a) Brincar, cocinar, reír.

b) Princesa, hada, bruja.

c) Hermosa, buena, distraída.

d) Dónde, cuándo, cómo.

11. Los adverbios pueden ser:

a) De tiempo, modo, lugar.

b) Cortos, largos,

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