PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL.

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORIA ACADEMICA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

Nombre de la tarea a presentar

BITA 1

Nombre de  la estudiante

Andrea Barrantes Picado

I módulo

Para optar por el grado de Licenciatura en Educación Especial

III cuatrimestre, 2016

A. Datos generales de la persona entrevistada

Persona entrevistada: Ivonne. S.M

Institución para la cual labora: C.T.P Batan

Especialidad que posee: Licenciatura

Puesto que desempeña en la institución: Docente  

Teléfonos de la institución: 27186105

Fecha de la entrevista: 26- 29 febrero del 2016

B. Preguntas

1. ¿Qué es para usted conducta adaptativa?

La conducta adaptativa es la capacidad que tienen los seres humanos para adoptar una nueva habilidad, con el fin de poder  desenvolverse de la mejor  forma en el aspectos sociales, personal, laborar e interpersonal

2. ¿Cuál es la importancia de desarrollar y estimular las conductas adaptativas en personas adolescentes y adultas?

 Porque esto les ayudara  a involucrarse con la sociedad, tener mejor desempeño, tener satisfacción de las necesidades,  con el fin de que ellos puede realizar sus actividades básicas por sí mismo , se hacen personas activas dentro de la sociedad, esto porque adaptan capacidades de viajar solos, manejar dinero y aprenden conductas necesarias para desarrolla el trabajo correctamente.

3 ¿Cuál instrumento estandarizado se usa en el colegio para valorar o evaluar esta habilidad en particular?        ¿Cuál instrumento, técnica o estrategia no estandarizada se usa para evaluar esta habilidad en particular? Habilidad adaptativa especifica

1. Comunicación

Instrumento estandarizado: test.

Instrumento no estandarizado: La estrategia que se utiliza es el dialogo

2. Cuidado personal

Instrumento estandarizado: test.

Instrumento no estandarizado: Se aplican prácticas de cepillado de dientes

3. Habilidades en el hogar

4. Habilidades sociales

Instrumento estandarizado: test.

Instrumento no estandarizado: Se forman grupos de trabajo

5. Utilización de la comunidad

Instrumento no estandarizado: Se invita a personas de la comunidad a las diferentes actividades de la institución

6. Autodirección

Instrumento estandarizado: test.

Instrumento no estandarizado: Se dejan ir al comedor solos,  viajan de su hogar a la institución solos, se asesor que lleguen a la hora indicada

7. Salud y seguridad                

Instrumento no estandarizado: Se dramatizan peligros que ellos pueden tener

8. Habilidades académicas y funcionales

Instrumento estandarizado: Perfil de habilidades para cada área        

Instrumento no estandarizado Se utilizan materiales concretos, el juego,  tarjetas, bingos. Domino, etc.

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