Plan Anual Español 2°

ESPAÑOL DE SEGUNDO GRADO

BLOQUE 1

(SEPTIEMBRE-OCTUBRE)

Libro de texto

¿Qué proyecto

abordaremos ?

Programa 2011

¿Qué práctica

trabajaremos?

Meta del

Proyecto

¿Cuál es la

Meta?

(Producto final

esperado)

Actividades

¿Qué actividades

emprenderemos?

Temas de Reflexión

¿Qué contenidos conceptuales

necesitamos ?

1.Formas de tratar un mismo tema en

distintas fuentes.

2.Función de las referencias cruzadas

paracontrastarycomplementar

información.

3.Integración de la información de

diversas fuentes en la redacción de un

texto propio.

4.Modos de plantear y explicar las ideas

en diferentes textos.

5.Características y función de las

referencias bibliográficas.

6.Estrategias para argumentar opiniones.

7.Ortografíaypuntuación

convencionales.

8.Recursos que se utilizan para

desarrollar las ideas en los párrafos

(ejemplos, repeticiones, explicaciones y

comentarios, citas).

9.Expresiones y nexos que ordenan la

informacióndentrodeltextoo

encadenan argumentos (pero, aunque,

sin embargo, aún, a pesar de, entre

otros).

Un tema en

textos

diversos

Escribamos

un artículo

sobre un

tema

investigado

¿Qué sabemos acerca de

escribir artículos y de hacer

revistas? I. Seleccionamos

un tema yformulamos

preguntas para guiar la

búsqueda de información

II. Recopilamos información

en un cuadro comparativo

III. Escribimos notas que

recuperen ideas centrales.

IV. Redactamos un artículo

quecumplaconlas

características propias del

texto.

V. Planificamos una revista.

VI. Presentamos una revista

temática.

2

Semanas

( 8 sesiones)

Analizar y

comparar

información

sobre un tema

para escribir

artículos.

Revista

temática que

contenga los

artículosde

losalumnos

parasu

publicación.

Proyecto 2

Mirar lo

invisible

Presentemos

comentarios

sobre los

cuentos

leídos

Analizar y

comentar

cuentos de la

narrativa

latinoameri

cana.

Comentarios

porescrito

respectode

loscuentos

leídos.

2

Semanas

(8 sesiones)

¿Qué sabemos de cuentos de

escritores latinoamericanos?

I. Leemos cuentos

latinoamericanos.

II. Discutimos acerca de los

cuentos que leemos.

III. Comparamos cuentos para

identificar sus variantes

sociales, culturales y

lingüísticas.

IV. Hacemos una lista con las

características de los cuentos

leídos.

V. Escribimos un comentario

acerca de un cuento

VI.

...