PLAN ANUAL TUTORIA– 2º
Enviado por Kimberly Lujan • 27 de Abril de 2022 • Tareas • 1.260 Palabras (6 Páginas) • 86 Visitas
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Nº 802
TUTORÍA 2022 – 2º “A”
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PLAN TUTORÍAL DE AULA 2022
- INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UGEL :
1.2. I. E. : N°
1.3. DIRECTOR :
1.4. COORDINADOR :
1.5. TUTOR :
1.6. ÁREA : Tutoría
1.7. NIVEL : Educ
1.8. GRADO Y SECCIÓN : Segundo “A”
1.9. HORAS SEMANALES : 02 Horas.
1.10. AÑO LECTIVO : 2022
- FUNDAMENTACION
La Atención Tutorial Integral tiene por finalidad brindar un acompañamiento efectivo a los estudiantes de las Instituciones Educativas de la Jornada Escolar Completa, para contribuir con su desarrollo integral y óptimo con relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza y el respeto, que permitan la participación activa y la expresión sincera y libre. Para contribuir con este fundamento, es muy importante que, durante la hora de tutoría, se brinde oportunidad para que los estudiantes puedan profundizar en el desarrollo de sus habilidades físicas, cognitivas y espirituales.
Según el diagnóstico de aula de 4to de secundaria los estudiantes muestran mucho interés por conocer los perfiles profesionales de las diferentes carreras profesionales o técnicas debido a que el próximo año terminan sus estudios secundarios. Los temas sobre sexualidad son de mucha curiosidad e interés. El rendimiento académico del aula es promedio regular, pues existen problemas de comprensión lectora y desconocimiento de técnicas de estudio, pero a la vez muestran interés por mejorar y han expresado su inquietud porque se les brinde apoyo en el aspecto académico.
El servicio de tutoría procurará que los estudiantes; en un ambiente de confianza sean escuchados, atendidos y orientados en los diferentes aspectos de su vida personal y social, mediante la promoción de espacios de interacción social y de comunicación horizontal.
- OBJETIVOS
• Lograr en el alumno (a) un conocimiento de sí mismo (a) que le permita aceptarse, valorarse y superarse.
• Favorecer la adquisición de una buena conducta; así como habilidades, destrezas, hábitos y técnicas de estudio que les permita su desarrollo académico y de futuro ciudadano.
• Promover una orientación vocacional que les permita a los educandos tomar dediciones para su vida personal, familiar y social, a través de la elaboración de un proyecto de vida.
• Promover el cultivo y la praxis de valores ético – social que fomente su formación personal y social, desde la familia creando espacios y ambientes saludables para mejorar su rendimiento académico.
- ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE TUTORÍA | ||||||
Actividades (Ejemplos) | N° | I BIMESTRE | II BIMESTRE | III BIMESTRE | IV BIMESTRE | |
Tutoría Grupal | Sesiones de tutoría | 36 | 09 | 09 | 09 | 09 |
Asambleas de aula (de estudiantes) | - | - | - | - | - | |
Actividades complementarias (ejemplo: paseos de integración, videos foro, etc.) | - | - | - | - | - | |
Tutoría Individual | Entrevistas individuales (Mediante llamadas a los celulares) | 20 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Seguimiento y atención de situaciones particulares | Según |
- RECURSOS
- HUMANOS: Docente - Padres de familia y Estudiantes.
- MATERIALES: Videos – Celular.
- EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRES | |||
ACTIVIDADES DE TUTORIA | LOGROS (CUALITATIVOS- CUANTITATIVOS) | DIFICULTADES | MEDIDAS ADOPTADAS |
TUTORÍA GRUPAL |
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TUTORÍA INDIVIDUAL |
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ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS |
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PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL | Participación activa | Resistencia al cambio de algunos adolescentes | Compromiso de los estudiantes |
LECCIONES APRENDIDAS | Que los estudiantes y los padres de familia interioricen la importancia de la tutoría en el desarrollo psico-emocional de los adolescentes, sobre todo en esta época de pandemia frente al coronavirus (COVID-19). Así como la interacción social en el ambiente comunal. |
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