Plan para elaborar un cuento de terror
Enviado por Yyaanneellyy • 22 de Febrero de 2018 • Ensayos • 766 Palabras (4 Páginas) • 212 Visitas
Ciclo Escolar 2012-2013 | Escuela Primaria: IGNACIO ZARAGOZA | 1ª. Vertiente/3er. Periodo/5º. Y 6º. Grados |
TEMÁTICA: Comunidad Segura/Campañas Escolares/Interacción Equitativa y Respetuosa entre Pares | ACTIVIDAD SUGERIDA: Charlas de sensibilización/Actividades lúdicas/Atención a Padres de Familia/Periódico Mural Temático | |
DIAGNÓSTICO: Internet se ha convertido en un campo de riesgo, ya que no toda la información y los informantes que navegan por la red son confiables. En últimas fechas, se han presentado secuestros y maltrato de menores y adolescentes que son contactados por este medio, “el ciberespacio ofrece a los adultos abusadores acceso a una mayor cantidad de blancos potenciales”. (ECPAT, Internacional 2005) | ||
OBJETIVO: Sensibilizar a los niños, a los padres de familia y a la comunidad escolar sobre los riesgos que implica el uso de internet, y así mismo, ofrecerles sugerencias para navegar de forma más segura. Promoviendo con ello una cultura de prevención. | ||
APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue en que personas puede confiar para proporcionar información. Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación. Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal. Analiza críticamente las causas e implicaciones de problemas sociales. Propone estrategias de organización y participación ante condiciones sociales desfavorables o situaciones que ponen en riesgo la integridad personal y colectiva. Utiliza el internet para desarrollar sus habilidades matemáticas y comunicativas. |
PROGRAMACIÓN | IMPLEMENTACIÓN | SEGUIMIENTO | EVALUACIÓN | ||||
META | ACTIVIDAD | TEMPORALIDAD 14 horas aprox. | PRODUCTO ESPERADO | EVIDENCIA | INSTRUMENTO | RESULTADO | |
Que el 80% de los alumnos identifiquen y reconozcan los factores de riesgo y de protección que les permitan una navegación más segura a través de internet. | El docente organizará los materiales para realizar el Rally “Aprende a Cuidarte”. | 60 minutos |
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| Verificar si a través del reconocimiento de los factores de riesgo y de protección, que los alumnos construyeron el concepto de delito cibernético. |
El docente organizará las actividades del Rally siguiendo las instrucciones del libro “Hacia una Comunidad Segura” págs. 60-63: Determinará el lugar donde se ubicarán las estaciones y colocará los letreros de cada una, así como las instrucciones que debe sugerir a cada equipo. | 120 minutos | ||||||
Cada equipo desarrollará lo que se pide en cada estación. | 360 minutos | ||||||
Al finalizar el Rally se harán los comentarios pertinentes. | 60 minutos |
PROGRAMACIÓN | IMPLEMENTACIÓN | SEGUIMIENTO | EVALUACIÓN | ||||
META | ACTIVIDAD | TEMPORALIDAD 24 horas aprox. | PRODUCTO ESPERADO | EVIDENCIA | INSTRUMENTO | RESULTADO | |
Que el 80% de los alumnos identifiquen algunos sitios académicos en la Internet, con la finalidad de reconocer su utilidad en el desarrollo de su aprendizaje. | El docente organizará las páginas interactivas de acuerdo a las asignaturas y temas vistos en sexto grado | 180 minutos |
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| Verificar si a través de los diferentes sitios educativos los alumnos le dan el uso adecuado a las Tic´s y navegan seguramente en la red. |
El docente organizará las actividades por equipo con la finalidad de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para investigar, practicar mediante actividades interactivas contenidos vistos, escribir algunos productos de los diferentes proyectos de Español, navegar a través de la Red a diferentes regiones del mundo, observar imágenes del pasado, ver videos educativos. | 360 minutos | ||||||
Cada equipo desarrollará las actividades que les tocaron en el aula de tecnologías. | 660 minutos | ||||||
Al finalizar, se expondrán los productos obtenidos. | 120 minutos |
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