Planeacion De Español Primaria.

ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio

PROYECTO 1 Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés.

TIPO DE TEXTO Descriptivo.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones •

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION

• Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

• Elabora preguntas que recaben el máximo de información deseada, y evita hacer preguntas redundantes.

• Recupera información a partir de entrevistas.

• Respeta turnos de intervención en un diálogo.

Comprensión e interpretación

• Importancia de conocer el tema a tratarse durante la entrevista.

• Preguntas para obtener la información

deseada (preguntas abiertas vs. Preguntas cerradas).

Propiedades y tipos de textos

• Características y función de las entrevistas.

Aspectos sintácticos y semánticos

• Formas de redactar preguntas y respuestas (uso de signos

de puntuación).

ACTIVIDADES

Día martes 5/02/13

Tiempo: 50 minutos.

• Contestar las preguntas de manera grupal, relacionadas con los aspectos de una entrevista por ejemplo: ¿Has escuchado o leído alguna entrevista? ¿A quién se entrevistaba?

• Comentar con los compañeros sus respuestas y experiencias.

• Seleccionar a las dos personas que darán lectura a la entrevista del libro.

• Realizar la lectura sobre la entrevista realizada a un médico, hecha por un alumno de cuarto grado.

• Comentar ¿Qué desea saber el entrevistador? ¿qúe otras preguntas harían al médico para obtener más información?

• Comentar que saben acerca de las entrevistas orales y las escritas.

• Pasar

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