Planeacion Proyecto 14 Español 1

UNIDAD PEDAGOGICA ING. ALEJO PERALTA Y D. C.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA PASTEJE 36P

A: 882019 CCT.15PST0036D

PLANEACIÓN DE ESPAÑOL I

CICLO ESCOLAR 2014-2015

TITULAR:LUCERO CUEVAS GÓMEZ

Periodo: 27 de Abril-1 de Mayo

Grado: 1°

Grupo: A y B

SESION 1 Y 2

BLOQUE 5

PROYECTO: 14 Campaña para difundir la diversidad lingüística y cultural de nuestro país

ÁMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL

TIPO DE TEXTO: Expositivo

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Difundir información sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español de México

PRODUCTO FINAL: PERIÓDICO MURAL CON INFORMACIÓN PARA COMPARTIR CON LA COMUNIDAD ESCOLAR SOBRE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE MÉXICO.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

* Identifica y valora la variedad cultural y lingüística del país.

* Reconoce la influencia de las lenguas indígenas como parte de la riqueza del español actual.

* Reconoce que las lenguas indígenas de México tienen un valor en la identidad nacional.

CONTENIDOS:

• El multilingüismo como una manifestación de la diversidad cultural en México.

• La riqueza de la interacción entre culturas y lenguas.

CONCEPTOS:

HABILIDADES:

ACTITUDES:

RECURSOS:

AUDITIVO

VISUAL

KINESTÉSICO

EVALUACION DE RECREO PRE (diagnostica)

EN LINEA / EVALUACION DE ESTUTI / RESOLUCION / REVISION / ACLARACION DE DUDAS

INICIO

Registrar el proyecto en el cuaderno (en una página):

PROYECTO

ÁMBITO

TIPO DE TEXTO

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS

PRODUCTO FINAL

CAPIB

(Actividades para empezar bien la clase)

Escucha atentamente la lectura y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

“PULGARCITO II” Autor: Perrault

¿Dónde se refugiaron?

¿Quién vivía en la casa?

¿Qué hizo la mujer del ogro?

Espera indicaciones del maestro en qué forma se calificara.

DESARROLLO

Lee el siguiente texto y analiza el contenido con el grupo:

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas y comenta en el grupo:

“el español que hablamos tiene muchas palabras e ideas de origen indígena” ¿Cuáles son esas palabras?

¿Por qué el texto 1 se afirma que las lenguas indigenas “son una de las herencias más valiosas de la cultura de nuestro pais” y “esta variedad es producto de una larga historia y reflejo de la gran pluralidad cultural y humana de nuestro pais”?

Lee el siguiente fragmento del texto 2 y comenta cuál es su significado y su relación con el tema del proyecto que se esta desarrollando.

Analiza el siguiente texto en el grupo:

Elabora un mapa conceptual en tu cuaderno del tema que acabas de analizar

CIERRE

Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno:

¿Cuál es la importancia de la diversidad lingüística en México?

EVALUACION

Cuadro sinoco

Capib

A-E Cierre 1

SESIÓN 5

CAPIB

(Actividades para empezar bien la clase)

Responde el siguiente reactivo tipo enlace en tu cuaderno (individual), espera indicación de la forma en que se calificará.

INICIO

Responde en tu cuaderno y comenta con el grupo:

¿Cómo se define cultura y lengua?

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