Planeacion

COMPETENCIAS APRENDIZAJE ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO MATERIAL DIDACTICO EVALUACION

Que los educandos avancen en la comprensión de la lectura delos diferentes tipos de textos, para formarse como lectores.

Pronunciación y adecuación correcta de la lectura y la escritura, realizada por los alumnos.

Emplea su experiencia de lectura en la resolución de situaciones de la comprensión de textos

Se formen como lectores, que valoren lo que leen, y disfruten la lectura, que exprese y comprenda lo que otros leen.

*Lectura realizada por la maestra de grupo.

*hacer el comentario sobre lo leído.

*dictado de palabras tomadas del cuento leído.

*continuar con el préstamo de libros a casa.

*Redacte la reseña del libro leído en casa, tomando en cuenta los signos de puntuación, y utilizar letras mayúsculas.

*Hace la lectura de su trabajo frente a sus compañeros.

* 15 minutos de lectura en voz alta por los alumnos, a partir del mes de marzo.

*Participación de los niños y niñas, en poesías a la primavera, y de Benito Juárez.

* Dramatizar la reseña de la niñez de Benito Juárez.

*seguir fomentando la lectura con niños y padres de familia, en el hogar.

*Organizar círculos de lectura en el grupo.

* Brindar apoyo a los alumnos que salieron deficientes en la lectura y la escritura.

*Trabajar una hora y media después de clase, con los alumnos que tienen problemas con la lectura.

Martes miércoles jueves y viernes.

Miércoles y viernes.

Los lunes de doce y media a la una dela tarde.

En la segunda semana del mes de marzo y hasta cuando asi se requiera.

Todo el ciclo escolar.

El viernes

A partir de mes de marzo de manera continua a lo largo del ciclo escolar.

...