Planeaciones

Campo formativo : Exploración y conocimiento del mundo natural

Aspecto: Cultura y vida social

Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y nuestro respeto asía la diversidad

Aprendizaje esperado: Comparte lo que sabe acerca de sus tradiciones familiares y las de su comunidad

Modalidad: Situación didáctico

Espacio: Dentro del aula

Tiempo: 1 jornada

Estrategia de intervención docente: Juego

Organización: Grupal e individual

Material: palos, calaveritas, cuento de la llorona

“MI CALAVERITA”

Inicio

¬_saberes previos sobre la tradición de muertos

_mostrar lamina sobre un altar de muertos

Desarrollo:

_mostrar las calaveritas que se dejaron de tarea y leerlas

_dibujar calaverita

_poner su calaverita con su nombre

_pegar la calaverita sobre un palo

Cierre:

_exponer sus cal

RESEÑA HISTORICA

El jardín de niños juan Jacobo roseeau se fundó como jardín de niños de nueva creación , el 26 de septiembre de 1983 , iniciando labores en dos aulas prestadas de la escuela general Ignacio allende de la colonia Emilio carranza; fungiendo entonces como supervisora la C. Profa. Emma mora martinez como educadora encargada la C.Profa..Rosa maria Acevedo martinez y como educadora c.profa. ma.oralia medina ramirez

El nombre de la institución ase homenaje al extraudinario educador y filosofo Ginebrino juan Jacobo Roseau nacido en el año de 1712 , quien mostro un particular interés por los problemas sociales de su época, aportando grandes ideas a la pedagogía respecto a la manera de educar al niño para la sociedad y asta en consonancia con este tipo de hombre. Su doctrina se centro en la bondad humana como, dotada a este por naturaleza, cuyo mayor bien es la libertad . su principio filosófico se explica en este pensamiento: “ el hombre es bueno por naturaleza, la sociedad lo corrompe”.

En el año 1987 , siendo precidente municipal el dr.daniel narvaes manzera se logra la donación del terreno en el el que el plante esta ubicadado , iniciandopse los trabajos de construcción en su primer etapa , con tres aulas, una dirección , una pequeña plaza civica y servicios sanitarios.

Para

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