Planeación De Español 3° Grado

SECUENCIA.

SECUENCIA I.

SECUENCIA 2.

SECUENCIA 3.

SECUENCIA 4.

SECUENCIA 5.

SECUENCIA 6.

SECUENCIA 7.

SECUENCIA 8.

SECUENCIA 9.

SECUENCIA 10. TEMAS.

*DE FRANKENSTEIN A DOLLY

*LA PUBLICIDAD, ¡INFORMA, DEFORMA O CONFORMA!

*GENERACIÓN DEL 27

*LOS VAS A NECESITAR

*TE DOY UNA CANCIÓN

*CUMBRE AMBIENTAL

*¿CÓMO TE LO EXPLICO? INFORMES DE EXPERIMENTOS.

*UN VIAJE POR LAS LENGUAS.

*LAZARILLO DE TORMES.

*¿COMO TE GANAS LA VIDA? CONTENIDOS.

*UN MUNDO FELIZ

*LA CLONACIÓN

*FRANKENSTEIN Y SU OBRA.

*CLONAR O NO CLONAR.

*PROYECTO REALIZAR UN SIMPOCIO.

*PENSAR PARA ELEGIR.

*PUBLICIDAD/ SERVICIOS PÚBLICOS.

*GLOBALIZACIÓN, BOBALIZACIÓN.

*LA PUBLICIDAD Y LOS ESTEREOTIPOS SOCIALES.

*LAS PALABRAS DE LA PUBLICIDAD: EL SLOGAN

*ETIQUETAS: lo que debemos leer.

*PROYECTO: ORGANIZAR UN DEBATE SOBRE LA PUBLICIDAD.

*LA GENERACION DE 27

*FIGURAS RETORICAS.

*PROYECTO: HACER EL SEGUIMIENTO DE UN MOVIMIENTO POETICO

*CONOCELOS: VAS A NECESITARLOS.

*ALGUNOS ARTICULOS DE: -LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.

-LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓN.

*EJEMPLOS DE FOMULARIOS: INGRESO A LAS ESCUELAS, CENTROS RECREATIVOS, UN TRABAJO ETC.

*PROYECTO: HACER UN ARCHIVO DE DOCUMENTOS PERSONALES PARA REALIZAR TRAMITES DIVERSOS.

*TROVADORES Y CANCIONEROS.

-ETICA PARA AMADOR.

-CUENTOS UNIVERSALES

DEL BARROCO A LA VANGUARDIA.

-PASOS PARA UN PROLOGO.

PROYECTO: ELABORAR UN CANCIONERO QUE PRESENTARAN EN UNA AUDICIÓN CON TODO EL GRUPO.

*DEBATIR Y PARTICIPAR

*COMO CONDUCIR UN DIÁLOGO GRUPAL.

*DEBATE.

*ORGANIZACIÓN DE UNA CUMBRE AMBIENTAL.

PROYECTO: EVALUACION

*EXPLICAME TU EXPERIMENTO.

-INFORME DE EXPERIMENTO.

*LA LENGUA QUE NOS IDENTIFICA.

-GEOGRAFÍA MUNDIAL DE LAS LENGUAS.

-EL LATÍN EN NUESTROS DÍAS.

-¿CÓMO ESCRIBÍAN EN LA ANTIGÜEDAD?

-LIMPIEZA LINGÜÍSTICA.

-PERSECUCIÓN LINGÜÍSTICA EN ESPAÑA.

*DE HÉROES A PICAROS.

-ORGANIZACIÓN DE UN PANEL.

*PROYECTO: EVALUACIÓN.

*ENTREVISTAR AL MAÑANA.

-ENTREVISTA.

APRENDIZAJES ESPERADOS.

*COMPARAR Y EVALUAR EL TRATAMIENTO DE UN TEMA EN DIVERSOS TEXTOS.

*ANALIZAR LAS DESCRIPCIONES, LOS ARGUMENTOS Y LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE LOS ECHOS.

*IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS Y LAS

FUNCIONES DE ALGUNOS RECURSOS LINGUISTICOS Y VISUALES QUE SE UTILIZAN EN LOS MENSAJES PUBLICITARIOS.

*INTERPRETAR POEMAS *ANALIZAR EL LENGUAJE *FIGURADO IDENTIFICAR ALGUNAS DE LAS CARACTERISTICAS DE LA ESTRUCTURA POETICA PROPIAS DEL MOVIMIENTO AL QUE PERTENECE.

*COMPLETAR UN FORMULARIOS PARA PRESENTAR UNA SOLICITUD E IDENTIFICAR LOS DOCUMENTOS QUE SE DEBEN ANEXAR.

*UTILIZAR LA INFORMACIÓN DE UN PROLOGO PARA ANTICIPAR EL CONTENIDO, LOS PROPOSITOS Y LAS CARACTERISTICAS DE UNA

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