Planeación

Escribamos un informe de investigación .

Español. Primer grado

Bloque IV

Práctica social del lenguaje: Escribir informe de investigación científica para

estudiar.

Tipo de texto: Expositivo. (Ámbito de Estudio)

Competencias que se favorecen: Las cuatro competencias comunicativas

APRENDIZAJES

ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCCIONES

PARA EL

DESARROLLO DEL

PROYECTO

Identifica las

características y

función de un informe

de investigación.

Sistematiza la

información acerca

de un proceso

estudiado.

Emplea nexos para

establecer relaciones

temporales.

Emplea recursos

gramaticales para dar

cohesión al texto.

1.Tratamiento de información en

esquemas, diagramas, gráficas,

tablas, ilustraciones.

2.Características y función de los

informes de investigación.

3.Punto para separar las ideas en

párrafos y oraciones, punto y

seguido y los nexos coordinantes

para organizar las ideas dentro de

los párrafos.

4.La coma en la organización de

enumeraciones y construcciones

coordinadas.

5.Ortografía y puntuación

convencionales.

6.Coordinación como estrategia

para añadir elementos

gramaticalmente equivalentes

(concordancia adjetiva y verbal).

7.Nexos temporales (luego,

después, primero, antes).

 Notas con la

información de un

proceso estudiado en

la asignatura de

Ciencias.

 Revisión de modelos

de informes de

investigación.

 Cuadros, mapas,

tablas, diagramas que

apoyan el contenido

del informe.

 Borradores del

informe

PRODUCTO FINAL:

 Informe de

investigación para 8.Recursos para asegurar la

coherencia y cohesión de un texto.

9.Recurrencia de los términos como

recurso para evitar la ambigüedad.

estudiar.

PLANEACIÓN

Práctica : Escribir un informe de investigación científica para estudiar

ACTIVIDADES SESIONES

¿Qué sabemos acerca de escribir informes de investigaciones

científicas para estudiar?.............................................................................

I. Elaboramos notas con la información de un proceso estudiado en

Ciencias( T. de R. 1, 2 y 3)…………………………………………………

II. Revisamos modelos de informes de investigación científica(6y7)..

III. Revisamos la función de los recursos gráficos en los informes…

IV. Elaboramos el borrador de nuestro informe(T. de R. 4,5,8y9)……

V. Revisamos, corregimos y presentamos la versión definitiva de

nuestro informe…………………………………………………………….

Total de sesiones propuestas: 8

TOTAL………………….______

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES *

Escribir informe de investigación científica para estudiar.

Indicadores Puntaje Al revisar la versión original del informe:

1. ¿Evalúa que el proceso de describa completa y ordenadamente?

2. ¿Identifica los pasajes que se refieren a cada etapa?

Al avanzar en la escritura del informe:

3. ¿Separa las etapas principales del proceso en párrafos?

...