Planeación

Situación de Aprendizaje

Proyecto:

LAS ETAPAS DE LA VIDA

INFANCIA, ADOLESENCIA Y ANCIANIDAD

CAMPOS FORMATIVOS

1. Desarrollo personal y social

2. Lenguaje y comunicación

3. Pensamiento matemático

4. Desarrollo personal y social

ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA

1. Relaciones interpersonales

2. Lenguaje oral

3. Número

4. Expresión y apreciación visual

COMPETENCIAS

1. Acepta a sus compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

2. Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

3. Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

4. Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.

2. Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.

3. Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.

4. Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística

9:00 a 9:30

9:40 a 10:10

10:10 a 10:40

10:40 a 11:00

11:00 a 11:30

11:30 a12:00

12:00 a 12:30

12:30 a 1:00 Bienvenida, pase de lista, clima y calendario.

Honores a la bandera

Asamblea

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