Producto 25 Curso De Literacidad

“LITERACIDAD”

FEBRERO 2014

Sesión 5

PRODUCTO 25

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN “ESTRATEGIA DE APOYO A LOS ALUMNOS EN EL RETO PISA” RESCATANDO LOS ELEMENTOS SUSTANCIALES DEL ENFOQUE LITERACIDAD.

Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina, las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, el menú de un restaurante, un anuncio publicitario.

Plantear un tema cualquiera y quien consiga más información sobre él, gana.

Técnica de la idea principal: se muestra al niño la ilustración de una acción concreta y se ofrecen diferentes opciones textuales que la expliquen. Deberá escoger aquella que mejor la explique.

Tras la lectura, realizar un dibujo o una dramatización sobre el contenido.

Escribir finales distintos para una misma historia.

Completar y ordenar frases, hacer sopas de letras, responder preguntas relacionadas con el texto.

Lectura simultánea: leer una frase y a continuación, enunciar otra con el mismo significado pero con palabras distintas, más sencillas. Así, aprende vocabulario y comprende más fácilmente lo leído.

Leer cuidadosamente títulos, encabezados y pies de página

“LITERACIDAD”

FEBRERO 2014

Sesión 5

PRODUCTO 25

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN “ESTRATEGIA DE APOYO A LOS ALUMNOS EN EL RETO PISA” RESCATANDO LOS ELEMENTOS SUSTANCIALES DEL ENFOQUE LITERACIDAD.

ESPAÑOL BLOQUE 5 MI LUGAR EN EL MUNDO

PROPOSITO

Lean artículos de opinión para ampliar la información sobre un hecho y formarse un punto de vista.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Los alumnos serán capaces de:

• Identificar el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.

• PRODUCCION DE TEXTOS: Escribir artículos de opinión argumentando su punto de vista y asumiendo una postura clara en relación con el tema.

• En la escritura de los artículos de opinión, los alumnos deberán reconocer la posibilidad de expresarse adecuadamente su punto de vista

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