Productos Del Diplomado Rieb

¿CUALES SON LAS VENTAJAS Y LOS PROBLEMAS DE UTILIZAR LOS ORDENADORES GRÁFICOS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

** VENTAJAS:

*MUEVE LAS ESTRUCTURAS CEREBRALES QUE POSIBILITAN LA CREACIÓN DE IDEAS CENTRALES BÁSICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DE FORMA VISUAL Y GRAFICA A LA VEZ. ADEMÁS LOS ORDENADORES GRÁFICOS PERMEAN EL USO DE PALABRAS CLAVES, SÍMBOLOS, COLORES Y GRAFICAS QUE GENERAN IDEAS ESPONTANEAS PARA EL DESARROLLO DE UN TEMA O UN PROYECTO.

*PERMITEN ORGANIZAR, INTERRELACIONAR Y PRESENTAR VISUALMENTE UNA INFORMACIÓN QUE ES DE GRAN AYUDA PARA EL PROFESOR Y EL ALUMNO DENTRO DEL AULA, YA QUE AYUDA A COMPRENDER IDEAS, EXPRESARLAS CON CLARIDAD Y ESTIMULAR LA CREATIVIDAD.

*TAMBIÉN PERMITEN QUE EL NIÑO EXPRESE DE ACUERDO SU NIVEL Y RITMO DE APRENDIZAJE, ASÍ COMO TAMBIÉN INTEGRAR NUEVOS CONOCIMIENTOS, RETENER Y RECORDAR NUEVA INFORMACIÓN QUE L E PERMITIRÁ IDENTIFICAR DURANTE EL TRANSCURSO DE SU APRENDIZAJE SUS POSIBLES ERRORES EN LA FORMULACIÓN DE LOS MISMOS. OTRO FACTOR QUE INDUDABLEMENTE FAVORECEN LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS, ES QUE EL ALUMNO PODRÁ EVALUAR LA COMPRENSIÓN QUE ESTARÁ ADQUIRIENDO DE CADA UNO DE LOS TEMAS ABORDADOS DENTRO DEL AULA.

**DESVENTAJAS:

*LOS ALUMNOS NO ESTÁN ACOSTUMBRADOS A EXPRESAR SUS IDEAS Y CONOCIMIENTOS DE MANERA GRÁFICA, YA QUE LOS DOCENTES LOS GUIAMOS A QUE LO EXPRESEN DE MANERA ESCRITA.

*EL USO INADECUADO DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS SE CONVIERTE EN PROBLEMA CUANDO LOS DOCENTES NO INTERVIENEN DE MANERA PRECISA AL ORIENTAR AL ALUMNO CUANDO SU TRABAJO NO CUMPLE CON EL PROPÓSITO ESTABLECIDO ANTERIORMENTE.

* EL DOCENTE NO TIENE LA HABILIDAD PARA SELECCIONAR EL ORDENADOR GRÁFICO PARA EL PROPÓSITO O CONTENIDO A DESARROLLAR.

¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DEL MAESTRO EN EL USO DE RECURSOS DIDÁCTICOS?

• PARA RESPONDER A LA PREGUNTA DEBEMOS DE TENER CLARO QUE UN RECURSO DIDÁCTICO ES AQUEL QUE MOVILIZA SABERES ,CONOCIMIENTOS HABILIDADES, ETC,,, Y QUE ADEMÁS EL DOCENTE TENGA LA HABILIDAD PARA APLICAR ADECUADAMENTE LAS ESTRATEGIAS.

• PORQUE ES EL QUE ACERCA LOS CONOCIMIENTOS AL ALUMNO POR MEDIO DE LOS RECURSOS CON LOS CUALES PROVOCA QUE EL ALUMNO INDAGUE, REFLEXIONES, ANALICE

ESCRIBE UN EJEMPLO DE COMO UTILIZARÍAS UN ORDENADOR GRÁFICO PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE.

• DESPUÉS DE ANALIZAR UN TEMA SE LE SOLICITARÁ AL QUE ASOCIE SUS IDEAS CON LOS CONCEPTOS CENTRALES DE DICHO TEMA, DE TAL MANERA QUE PUEDA SELECCIONAR EL RECURSO GRÁFICO MÁS ADECUADO PARA LA ACTIVIDAD, OCASIONANDO QUE EL ALUMNO SE VUELVA UNA PERSONA AUTÓNOMA Y DESARROLLE SU PROPIO CONOCIMIENTO.

¿CUALES

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