Proyecto aprendizaje

DIAGNOSTICO

En una ronda de grupo se logra evidenciar q los niños y niñas de maternal II del CEI TRES MANITAS, debido a la edad de cada uno poseen interés en conocer sus primeras letras, a través de coloridos temas, lindas canciones y divertidos juegos.

Se trabajara con este tema durante un mes, para abarcar todo lo relacionado con las vocales para niños y niñas donde pasaran a poseer conocimientos satisfactorios sobre cada una de estas 5 letras ( A. E ,I ,O ,U ) .Las cuales son de gran importancia, para el desarrollo evolutivo del niño y la niña, de igual forma les ayudara al proceso de lenguaje; Adicional a este tema trabajaremos las efemérides que estarán presente en el mes como:

El 12 de octubre resistencia indígena y el 31 del mismo haloowen

EJES CURRICULARES AREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS

• Lúdico

• Afectividad

• Inteligencia

• Formación Personal y Social

• Relación con el Ambiente

• Comunicación y Representación

Tecnología y calidad de vida

Lenguaje oral

Expresión corporal Que los niños y niñas:

Iniciarlos en el trazo de sus primeras letras y.

Que identifiquen las mismas

Que los niños y niñas: se inicien en lñas vocales y las reconozcan, q en sus quehaceres diarios pueden diferenciarlas y trazarlas

Que realicen ejercicios dirigidos continuamente y así sea parte de su rutina diaria.

MOMENTO DE LA JORNADA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS

Recibimiento

Se recibirán a los niños y niñas con mucha alegría a diario.

Se colocara música infantil en el aula de clases para que los niños y niñas tengan alegría en el día de clases.

Se les mostrara cartillas que contengan las vocales , y algunos objetos para que tengan conocimiento de lo que se va a trabajar

Materiales :

Cartillas

Reproductor

Cd

Humanos :

Niños y niñas

Maestras

MOMENTO DE LA JORNADA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS

Planificación

Trabajo libre en los espacios

Se ejecutara todo lo planificado, como actividades impresas, recortes de cartillas, realización de afiches, además se trabajara con los libros y cuadernos de cada uno de ellos reforzando así todo lo aprendido.

Los niños y niñas serán rotados en los distintos espacios, mientras que sea ejecutada la planificación. Donde expresaran sus emociones en dichos espacios.

Materiales :

Hojas blancas

Colores

Tijeras

Cartillas

Libros

cuadernos

Humanos :

Niños y niñas

Maestras

MOMENTO DE LA JORNADA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS

Intercambio y recuento

Actividades colectivas

Después de culminar las actividades de la planificación del día , se realizara una ronda, donde se realizaran una serie de preguntas a los niños y niñas como:

¿Que hicimos el día de hoy?

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