Prueba lírica

EVENTO ESPECIAL DE EVALUACIÓN

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º BÁSICO

Nombre:…………………………………………………….. Puntaje: 46/

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde encerrando en un círculo la alternativa correcta (20 puntos)

Texto Nº 1

Mi Amiga Sombra

Yo tengo una amiga

que aunque no me habla

siempre va conmigo

a donde yo vaya.

Si muevo una mano

la mueve también.

¡Parece que nace

de mis mismos pies!

Cuando el sol entibia

mi espalda de niño

ella va adelante

pegada al camino.

Pero más me gusta

con la luna llena

es larga, y mis gestos

graciosa remeda.

¡Cómo me acompaña!

aunque no se nombra

siempre va conmigo

mi amiguita sombra.

Lucía Aguirre del Real

1. ¿Cuál es el tema del poema?

a. La sombra.

b. La amistad.

c. La luna llena.

d. El calor del sol.

2. ¿Cuál es el propósito comunicativo de este texto?

a. Entregar una opinión sobre la sombra.

b. Informar las características de la sombra.

c. Enseñar como descubrir nuestra sombra.

d. Expresar el sentir frente a nuestra sombra.

3. ¿Quién es el hablante lírico del poema?

a. El sol.

b. La luna.

c. Un niño.

d. La sombra.

4. Según el hablante, ¿qué hace la sombra?

a. Graciosa lo imita.

b. Entibia su espalada.

c. Habla todo el tiempo.

d. Le gusta la luna llena.

5. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

a. Tres

b. Seis

c. Cinco

d. Cuatro

6. ¿Por qué podemos afirmar que el poema anterior tiene rima asonante?

a. Ya que no existe ninguna relación de sonido entre los versos.

b. Porque se produce una igualdad de sonidos dada por las vocales.

c. Dado que existe una igualdad de sonido al término de cada verso.

d. Puesto que todos los versos tienen igual terminación en todas las estrofas.

7. ¿Qué quiere decir la expresión: “que aunque no me habla”?

a. Es silenciosa.

b. Está enojada.

c. Le gusta jugar.

d. Solo se mueve.

8. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

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9. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

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10. ¿Qué tipo de rima está presente en el poema?

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Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas con letra ligada. No olvides cuidar tu ortografía y redacción. (10 puntos)

Texto Nº 2

El Señor Color

El mundo es una acuarela

A ver si te fijas bien

Me puse magenta en la arena

Y rosado en el clavel.

Rojo soy cuando me enciendo

Gris cuando me falta la luz

Puedo pasar de verde a verde claro

Y del celeste al azul.

El mundo es una acuarela

A ver si te fijas bien

Solo en la noche descanso

Para pintar otra vez.

María de la Luz Soto

7. ¿Cómo definirías al señor color?

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8. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

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9. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

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10. ¿Qué tipo de rima está presente en el poema?

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11. Da un ejemplo de personificación presente en el poema.

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II.- COMPRENSIÓN LECTORA

Lee atentamente el siguiente texto, luego responde las preguntas. (16 puntos)

¡El Gordo y el Flaco!

Juancho y Pancho eran dos caracoles amigos. Juancho era gordo y Pancho, flaquito.

Vivían felices y alegres en un jardín, donde jugaban a las escondidas entre las flores.

Una vez, Pancho sufrió un accidente; alguien lo pisó y destrozó su concha. Quedó muy triste sin su casa.

-¡Ay de mí! – lloraba-, ahora parezco una babosa.

Juancho corrió a ayudarlo. Entonces su amigo le pidió:

- Juancho, déjame entrar en tu casa. Te prometo que no ocuparé mucho sitio. Ya ves que soy flacucho.

- Lo siento, amigo. ¡Mira qué gordo estoy!; si apenas quepo yo.

- Pero te prometo que te ayudaré.

Y salió al jardín y preguntó a todos los que encontró: ¿Le arrendarías tu casa a un caracol amigo, que se ha quedado sin un lugar donde vivir?

Sin embargo, los esfuerzos de Juancho fueron inútiles. Se quedó mirando a la hormiga, que entraba a su amplia habitación, pero la puerta era tan estrecha, que sólo cabían ella y sus hermanas.

Juancho se decía: ” ¡Pobrecito Pancho! Debe tener frío!” Sin saber qué hacer, Juancho pensaba y pensaba, buscando alguna idea, que tal vez le caería del cielo.

De pronto, algo se le ocurrió y se arrastró tan rápidamente como pudo hacia el nogal. Aunque estaba muy cansado, repetía: “Por un amigo como Pancho, debo hacer cualquier sacrificio”.

Al llegar al nogal, Juancho le explicó su problema. El árbol, en respuestas, se remeció, y cubrió el suelo de nueces, que se partían al caer.

- ¡Mira lo que he traído para ti: una casa rodante de madera!

¿Sabes algo? No ibas a ser feliz encerrado para siempre en una casa arrendada. Necesitas caminar y esconderte cuando quieras.

-¡Gracias! – exclamó Pancho- ¿Qué linda es!

Muy agradecido siguió su agradable vida de caracol, con su cáscara de nuez a la espalda.

Gabriela Lezaeta.

1 ¿El nombre del amigo de Juancho es?

A. José

B. Matías

C. Pancho

D. Esteban

2. ¿En qué lugar sucede la historia?

A. En la ventana.

B. Junto al río.

C. En las conchas.

D. En el jardín.

3. En la siguiente oración: “Vivían felices y alegres en un jardín frondoso” ¿Qué palabra eliminarías sin que cambie el sentido de la oración?

A. Vivían

B. Felices

C. Alegres

D. Frondoso

4. Según el texto la oración: “¡Pobrecito Pancho! ¡Debe tener frío! Quiere decir:

A. Pancho estaba muy apenado.

B. Tomás estaba con mucho frío.

C. Pancho estaba helado.

D. Pancho sentía dolor.

5. La interpretación de la siguiente expresión: “Por un amigo como Pancho, debo hacer cualquier sacrifico” es:

A. Debo hacer todo lo posible por mi amigo.

B. Nunca es suficiente lo que haga.

C. Mis amigos me agradecerán

D. No debo ser muy amigable

6. Al primer personaje que Pancho solicita ayuda es:

A. Juancho

B. nogal

C. caracol

D. hormiga

7. La secuencia que describe el momento en que Pancho perdió su concha es:

A. “alguien lo pisa, llora mucho y se esconde entre las flores.”

B. “visita a la hormiga, juega con Juancho y alguien lo pisa.”

C. “sale de paseo con el caracol y visitan la ciudad.”

D. “juega en jardín, se esconde entre las flores, alguien lo pisa.”

8. La secuencia que describe la ayuda realizada por Juancho es:

A. hormiga, animales del jardín y visita al nogal

B. visita al jardín, visita la ciudad y visita al circo.

C. animales del jardín, hormiga y visita al nogal

D. visita al nogal, al álamo y a las hormigas

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