Práctica social del lenguaje

ESPAÑOL | TERCER GRADO |

ASIGNATURA : ESPAÑOL | AMBITOS: Práctica social del lenguaje |

BLOQUE: III | PROYECTO: Elaboración de una campaña de información |

COMPETENCIAS A DESARROLLAR |

* Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones |

APRENDIZAJES ESPERADOS |

* Identifica características y función de artículos de divulgación informativa |

* Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto. |

* Emplea algunos recursos para la edición de un cartel (idea principal, secundaria, mensaje, tipografía, etc.). |

SECUENCIA |

PRIMER DIA |

* Concientizar a los alumnos sobre la importancia de informar situaciones para prevenir inconvenientes * Elaborar una lista de situaciones problemáticas en la comunidad, que necesitan atención |

SEGUNDO DIA |

* Presentar a los niños algunas revistas o libros del rincón con textos científicos. * Buscar situaciones en las que evidentemente se usa la divulgación para la prevención |

TERCER DIA |

* El maestro mostrará a los niños las imágenes de los artículos para que se anticipen a su contenido. * En lectura compartida se leerá por párrafos una sección de una revista científica para niños, para poner énfasis en las tablas, gráficas, fotografías o dibujos que acompañan a los párrafos. * El maestro anotará en el pizarrón las palabras desconocidas o tecnicismos encontrados. |

CUARTO DIA |

* Entre todos revisaremos las problemáticas detectadas al inicio * Hacer algunos ejemplos de ideas llamativas y mensajes impactantes. * Integrar equipos de trabajo...

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