Practicas Sociales De Lenguaje

Prácticas sociales de lenguaje

Las prácticas sociales están constituidas por los diferentes usos del lenguaje que permiten a los niños y jóvenes la comunicación oral o escrita: es decir, recibir, transmitir y utilizar la información; la representación, la interpretación y la comprensión de la realidad; la construcción y el intercambio de los conocimientos; la organización y autorregulación del pensamiento; las emociones y la conducta; entre otros. Como lo afirma el autor “Raúl Ávila” es el sistema de comunicación más complejo del hombre”(1992). Sin duda alguna estas se han ido trasformando a lo largo del tiempo, ya que la forma de comunicarnos mediante la lengua oral es distinta a la que utilizaban nuestros antepasados, así mismo, las formas de comunicación escrita a través de los medios electrónicos se han diversificado de manera extraordinaria, ya que día con día nos vemos inmersos en una sociedad que se encuentra en constante cambio y sin duda alguna en la cual debemos estar preparados para enfrentar diversos tipos de problemáticas e innovaciones que se nos presenten.

Las prácticas sociales del lenguaje enfrentan el desafío de superar las prácticas tradicionalistas de transmisión del conocimiento, en base en la repetición de conocimientos para que los niños se gravaran memorísticamente los contenidos, sin guiar a que ellos busquen la forma de adquirir los conocimientos como mejor lo entiendan.es decir el docente solo debe ser una guía para generar una ruta de aprendizaje en los alumnos, ya que Con el uso de estas prácticas se cumple uno de los propósitos básicos de la enseñanza del español: ¨que es desarrollar competencias comunicativas y lectoras que permitan al estudiante expresar pensamientos, emociones, vivencias y opiniones; dialogar y resolver conflictos; formar un juicio crítico; generar ideas y estructurar su propio conocimiento.

Sin duda alguna la escuela se enfrenta a un contexto de constantes transformaciones y enfrentan al reto de adecuar sus contenidos y formas de enseñanza para poder atender a los alumnos que ingresan a las aulas con numerosas necesidades de comunicación ya que la escuela busca desarrollar las prácticas sociales del lenguaje para que así como se realicen en la escuela y las puedan aplicar en la vida diaria, cabe resaltar que estos propósitos solo serán logrados si el profesor está siguiendo un plan, en el cual desarrolle competencias y ámbitos de estudio como lo son literatura, estudio y de participación social, y que además adecué los contenidos de adecuarlo al tipo de alumnos y al contexto en el que se desenvuelven cada uno de estos para que este propósito en verdad tenga aprendizajes significativos.

A medida en que nos comunicamos adquirimos distintas concepciones de lenguaje que nos permiten ampliar nuestra acción social y comunicativa y de esta manera enriquecemos la comprensión

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