Qué Beneficios Tiene El Uso De La Expresión Oral En El Desarrollo Cognoscitivo Del Niño
Enviado por 000000000000 • 8 de Octubre de 2014 • 378 Palabras (2 Páginas) • 316 Visitas
Actividad 1.
Lea el artículo. “problemas fáciles y problemas difíciles” de Alicia Ávila incluida en la Antología Básica, y sintetice las ideas de la autora en la relación con los siguientes puntos.
En que estriban las diferencias de dificultad entre dos problemas de suma que presenta el artículo.
En el cómo se plantea la pregunta, palabras claves que hacen razonar al alumno, como el problema de los tacos la pregunta ¿Cuántos tacos había al iniciar la venta? Se dice cuántos tacos se vendieron y cuantos quedaron mas no cuantos tenían al empezar, el alumno se confunde y no sabe si es suma o resta y se traba, en cambio en el segundo problema es mucho más fácil pues da la cantidad inicial y la intermedia y los niños fácilmente suman y lo resuelven depende mucho del como plantee la pregunta.
En que estriban las diferencias de dificultad entre dos problemas de resta que analiza el artículo.
En el cómo se plantea la pregunta, palabras claves que hacen razonar al alumno, como el problema de la cooperativa el difícil que dice la cantidad de dinero que tiene son 19518, regresando de recreo ya había 87625 pesos ¿Cuánto se vendió en el recreo?, aquí muchos niños se les complica y terminan por hacer una suma y eso está mal pues está pidiendo cuanto se ganó en recreo tiene que ser resta 87625 – 19518 y dará el resultado correcto.
¿Cuáles son las concepciones de suma y resta más elementales?
El cómo se plantea los problemas para los alumnos, el cómo con alguna palabra clave pone a pensar y razonar al alumno y llegue a una solución, depende a su grado ir aumentando la dificultad de los problemas.
En general, y de acuerdo con el artículo, ¿en qué estriban las diferencias de dificultad entre dos problemas que implican el mismo calculo?
Existen problemas que se pueden resolver de distintas formas pero que al final te dé el mismo resultado incluso si uno suma y el otro resta y da el mismo cálculo. Esto implica dificultad en el alumno? Si claro pues al leer el problema si no lo razona bien no sabrá que hacer si sumar o restar y se puede confundir pero al final de cuenta le dará la respuesta correcta, para esto debe consultar con su profesor.
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