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Realice su análisis con apoyo del siguiente cuadro, partiendo de los objetivos de su Ruta de Mejora Escolar:.


Enviado por   •  8 de Mayo de 2016  •  Tareas  •  328 Palabras (2 Páginas)  •  340 Visitas

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Cuarta sesión producto 1

 Realice su análisis con apoyo del siguiente cuadro, partiendo de los objetivos de su Ruta de Mejora Escolar:

OBJETIVO DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

AVANCES EN MI GRUPO

ACCIONES IMPLEMENTADAS EN EL AULA QUE HAN APORTADO AL OBJETIVO

PROBLEMÁTICAS QUE SE SIGUEN PRESENTANDO

¿QUÉ REQUIERO FORTALECER O MODIFICAR?

Que el total de los alumnos adquieran los aprendizajes esperados durante todo el proceso del ciclo escolar (NORMALIDAD MÍNIMA)

El 80% de los alumnos cumplen regularmente con la tarea completa

El 85% asiste puntualmente a clases y el 95% asiste diario a la escuela.

La mayoría de los alumnos trabajan durante la clase.

Hubo un incremento de desempeño del bimestre 1 al 2.

Hábito por la lectura diaria (una cuarta parte)

Mejor ortografía al momento de redactar o dictar un texto por la mitad del grupo.

Mejora en las evaluaciones parciales por la mayoría del grupo.

Las acciones implementadas en la estrategia global de mejora.

Evaluaciones parciales

Trabajo en equipo e individual mediante exposiciones

Dinámica los listones

Dictado diario de palabras

Préstamo a domicilio de los libros del rincón.

El semáforo.

Registro de lectura diaria.

Utilización de sellos sticker para motivar el trabajo diario.

Material impreso y cuestionarios.

Son los mismos niños de que inició el ciclo escolar que fallan con tareas, puntualidad, trabajo en clase, participación.

Razonamiento matemático.

Comprensión lectora.

Resolver divisiones.

Seguir trabajando con las operaciones básicas, problemas razonados diarios y lecturas de comprensión lectora así como el dictado de palabras u oraciones a fin de conocer algunas reglas ortográficas.

La participación de los padres en la toma de la lectura diaria.

Asistir una vez a la semana a la biblioteca escolar.

Comunicación con USAER para establecer estrategias conjuntas en atención a los 2 niños con problema del lenguaje.

Cuarta sesión producto 2

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