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PROYECTO DIDÁCTICO:

REARMAR UN ARTÍCULO DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS.

ÁMBITO APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN

ESTUDIO

BLOQUE:

IV FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento.

HISTORIA: Señala la importancia de las nuevas actividades económicas.

GEOGRAFÍA: Distingue la participación económicas de las entidades federativas.

MATEMÁTICAS: Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

ESPAÑOL: Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo. FORM. Apego a la legalidad y sentido de justicia.

HIST. Formación de una conciencia histórica por la convivencia.

GEO. Reflexión de las diferencias socioeconómicas.

MAT. Resolver problemas de manera autónoma.

ESP. Planear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

CONTENIDOS • Indaga y reflexiona que necesita investigar para conocer el valor alimenticio de los productos que se venden en la cooperativa escolar.

• Las actividades económicas: Agricultura, ganadería.

• Actividades económicas comercio, relevantes de las identidades federativas en México.

• Construcción y uso de las fórmulaspara calcular el perímetro y el área del rectángulo.

• Características y función de los textos expositivos.

ACTIVIDADES

DE

INICIO Analizar de manera grupal:

¿Qué se vende en la cooperativa escolar?

¿Crees que los alimentos que se venden son nutritivos y por qué?

¿Cuáles actividades económicas se realizan para esos alimentos?

DESARROLLO • Redactar un texto donde expliques las actividades económicas.

• Elabore un cuadro sinóptico donde clasifique las actividades económicas.

• Describe en un mapa conceptual las actividades económicas del Virreinato.

• Explica en un cuadro comparativo las diferencias que existen entre las actividades económicas que se realizaron durante el Virreinato y en la actualidad.

• Localiza y colorea en el mapa de la República Mexicana las actividades económicas que se desarrollaron en cada entidad.

• Elabora una conclusión del mapa.

• Observa la huerta de jitomate y contesta ¿Qué forma tiene? ¿Cuál es la fórmula para calcular el área del rectángulo?

• Redactar problemas en equipo para calcular el área de diferentes rectángulos.

• Intercambiarlos y explicar verbalmente el procedimiento que utilizaron para resolverlos.

CIERRE Elaborar un mapa conceptual usando rectángulos de diferentes tamaños y colores la investigación de las actividades económicas.

EVALUACION: PRODUCTO FINAL

Elaborar una monografía de las actividades económicas.

RECURSOS

Mapa de la República Mexicana.

Colores

Resistol

Tijeras

Hojas

Regla

Libros del rincón

Libros de la biblioteca del aula

Bond

Marcadores

Cartulina.

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