Secuencia Didactica Carnaval

SECUENCIA DIDACTICA: 5°

CONTENIDOS:

I.-• Características y función de textos expositivos.

• Características y función de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

-Conocimiento del sistema de escritura y ortografía

• Ortografía y puntuación convencionales.

Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (suma término a término, cálculo de un valor intermedio, aplicación del factor constante).

Qué son la masa y el volumen?

• Formas de separación de las mezclas: tamizado, decantación y filtración.

• Prevención de accidentes relacionados con la transferencia del calor.

• Importancia de la diversidad cultural de la población en los continentes.

-Valora la diversidad cultural de la población de los continentes.

-Ubicacion temporal y espacial de los principales acontecimientos de la comunidad.

-Respeto de la diversidad cultural

-Reciprocidad, fundamento de la convivencia

ASIGNATURAS: ESPAÑOL, MATEMATICAS, C.N. GEOGRAFIA, FORMACION CIVICA., HISTORIA.

PROPOSITO: RESUMIR TEXTOS INF. SOBRE EL CARNAVAL Y GASTRONOMIA UTILIZANDO CUADROS SINOPTICOS Y RECETAS.

PRODUCTOS: CUADRO SINOPTOCO DE LA GASTRONOMIA DEL CARNAVAL Y RECETAS.

ACTIVIDADES DE INICIO TMPO: DOS SEMANAS

CONVERSAR ACERCA DE LAS COSTUMBRE Y TRADICIONESA DE CHALCATONGO, LAS FESTIVIDADES MAS REELEVANTES.

INVESTIGAR GASONOMIA TIPICA DEL CARNAVAL CON PERSONAS MAYORES DE LA COMUNIDAD A TRAVES DE ENCUENTAS Y ENTREVISTAS.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

COMENTAR LAS CARACTERISTICAS QUE TIENE UN CUADRO SINOPTICO Y SU UTILIDAD.

CON LA INFORMACION RECABADA ELABORAR UN CUADRO SINOPTICO DE LA GASTRONOMIA Y DEL CARNAVAL.

COMENTAR DE MANERA GRUPAL LAS PARTES DE UNA RECETA Y SU UTILIDAD EN LA VIDA DIARIA.

CON AYUDA DE SUS PADRES ESCRIBIR UNA RECETA DE ALGUNA COMIDA QUE SE PRESENTE EN EL CARNAVAL.

COMENTAR ACERCA DE LOS NUMEROS ROMANOS SUS SIMBOLOS Y VALORES.

COMPARAR

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